48. No al libro de texto. 07-09-2010
Alternativas al libro de texto en la educación primaria y secundaria.
La educación en España vive un...
a crisis muy profunda que nadie parece poder resolver, ya que los frentes abiertos son numerosos. Lo que parece claro es que el sistema educativo está obsoleto y esto sólo puede arreglarse con la cooperación de todos los que forman parte de este sistema.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son las herramientas necesarias para introducir el Conocimiento Abierto en la Educación, la compilación y articulación colectiva de conocimientos es ahora posible y, por sí mismo, convierte en obsoleto el libro de texto.
Por otro lado, si esta industria se sigue manteniendo (subvenciones del Estado, empecinamiento de los colegios) es debido a los intereses políticos y económicos a los que está íntimamente unido este sistema editorial, que en 2008 facturó 900 millones de euros. El 17 por ciento de la edición total de libros en España son libros de texto.
Hablamos con Ramón Barlam, profesor de ESO en Manresa (Barcelona), impulsor de la iniciativa “El día sin libro de texto” y autor del blog Arran de pupitre. Entre otras actividades de resistencia, también nos habla de El bazar de los locos, un open book de escritura colaborativa para escribir sobre Twitter desde Twitter.
Y al charlar con Maribel Orgaz, representante de la Asociación Otra escuela es posible, gracias a sus ideas claras, como las de Ramón Barlam, nos damos cuenta de que es verdad, que sí es posible. Esta asociación ha lanzado la campaña “Libro de texto no, gracias”.
Tras mantener estas dos conversaciones nos damos cuenta de que la reforma educativa no la puede hacer el ministro Gabilondo, que será una revolución y se hará desde abajo. También sabemos que existen unos poderes fácticos difíciles de tumbar, pero que van a tener que escucharnos, como hace Jordi Adell en su brillante carta abierta a los editores de libros de texto: “Eso que están “buscando”, el libro de texto digital, no lo encuentran porque no existe. Y no existe porque quizá no tenga sentido en estos tiempos que vivimos. En la época en la que el acceso a la información era costoso y difícil, un libro de texto tenía mucho sentido: todo lo que merece ser sabido en el curso en un solo sitio, ordenadito y semidigerido. Gran ayuda para los docentes. Eso, hoy, en la era Internet, es sencillamente impensable. Pretender que paguemos esas cantidades por ello, más todavía“.
