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Jorge Barón:

Jorge Barón: "Desde un punto de vista científico, parece que exageramos los beneficios del ajedrez"

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Descripción de Jorge Barón: "Desde un punto de vista científico, parece que exageramos los beneficios del ajedrez"

ciencia ajedrez metodo cientifico


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Gran programa sobre el siempre interesante tema del Ajedrez en la escuela! Después de escucharlo uno ve la necesidad de que en algún sitio se pueda consultar una recopilación de los diferentes estudios realizados en todo el mundo sobre los beneficios del ajedrez en la escuela y así que cada uno pueda sacar sus propias conclusiones. Jordi Segui

Ruben Crespo

Hola, Roberto y Manuel. Por separados estoy convencido de que sois geniales, pero juntos hacéis el programa más simpático y divertido de la radio. Este último programa me ha gustado más, si cabe, que el anterior sobre "AlphaZero", al menos por lo que a mí me atañe como monitor de ajedrez. El enfoque crítico de Jorge Barón sobre algunos aspectos de la enseñanza y los beneficios del ajedrez es oportuno. Han salido temas que sugieren un interesante debate, pero, ante todo, la crítica es importante para reflexionar, para saber cuáles son las limitaciones y cómo podemos mejorar. Programa muy interesante, sin duda. Enhorabuena y larga vida al "Rincón del Ajedrez" !!! Rubén Crespo

Ruben Crespo

En respuesta a Jordi Segui: Sí que hay una recopilación de los diferentes estudios realizados: CHESS IN EDUCATION RESEARCH SUMMARY que ha sido traducida precisamente al castellano por Jorge Barón: http://ajedrezescolar.es/2009/11/indice-descarga-y-audio-sumario-investigacion-ajedrez-educacion-ferguson/

Hablemos de X

Me gusta mucho de vuestro programa el dinamismo que tenéis los dos. Me encanta. En lo referido a la entrevista a Jorge Barón, hay algo que me ha llamado la atención y con lo que planteo una alternativa. La creatividad se trabaja. Entiendo que hay circunstancias inherentes a los seres humanos que nos hacen a unos más creativos o menos o con mayor razonamiento analítico, etc. No obstante, en nuestro proceso madurativo asumimos sin cuestionamientos la cultura que nos transmiten y por eso vamos perdiendo ese aspecto creativo y aventurero de nuestra niñez. Sí ofrecieramos una educación donde le diéramos a nuestros hijos la posibilidad de abordar la vida aceptando sus propuestas y no encorsetándolos con lo que se espera de ellos... la cosa cambiaría. Los patrones de pensamiento se aprenden y nuestras neuronas se adaptan a lo que se espera de su entorno. Si enseñamos la alternativa, si no enjuiciamos, si fomentamos a ver las cosas en su dimensión más plural... fomentariamos a individuos absolutamente alternativos que arrojasen luz a la cotidianidad. Gracias por el excelente programa!

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