#165. Cómo enseñar a un niño a memorizar un teléfono

Hola y bienvenido bienvenida escuela de la memoria el podcast de la gente normal que hace cosas extraordinarias y en que te traemos ejercicios y técnicas que puedes aprender mientras realiza sobre las tareas bastante más mundanal cómo conducir al trabajo levantar pesas en el gimnasio o fregar los platos tú eliges lo que quieres estar haciendo mientras pones a punto tu cerebro con nosotros yo soy bien múnich tu instructor y quiero acompañarte en todo este proceso de convertirte en un mejor estudiante y en la sesión de hoy vamos a hablar sobre cómo ayudar a un niño pequeño una niña pequeña a memorizar números por ejemplo el número de teléfono de sus papás para si se pierde pero antes déjame decirte que si quieres aprender a estudiar mejor sin tener que pasar ocho o diez horas al día encerrado y a memorizar todo lo que se cruce por tus ojos te recomiendo amistad nuestra news letter de memoria jones hay enviamos un email cada día con aprendizaje es muy entretenidos y adictivos además también promocionamos nuestras formaciones así que si no tienes ningún problema en recibir muchos y medios de valor ni hablemos sobre las formaciones que ayudan a miles de personas puedes unirte gratis en el enlace que te dejo en la casa de descripción del programa ni box en abril pocas o donde quiera que sea que estés ahora mismo sin más vamos a entrar en materia entramos en harina esto este es un esta es una duda de hecho que me preguntaba leo que es un asiduo la leo leo está siempre en la sección de comentarios de bus leo es alumno escuela de la memoria y un auténtico crack y de vez en cuando nos da por hablar y me he comentado y esta es una duda que que me asaltaba oye como cómo hacemos para que un niño memorice fácil números de teléfono y demás y me pregunta yo mismo así como hago esto como como lo hago yo ahora el día de mañana con mi hija para que aprenda al número por si tiene que llamar algún día a aquí a iba a decir a casa eso es así este lo llamar a casa y a quien quien tiene fijo que quieran usar fijos hija un sol fijo ya pero bueno para que se aprenda el móvil y nos pueda llamar y esas cosas pues con los niños obviamente niños pequeños estamos hablando estamos hablando de niños de cinco o seis añitos no les vamos a meter un método para que aprendan la parte fonética de las letras a lo podíamos hacer pero pero bueno igual a igual es pasarse un poco iguales pedirla demasiado era tan temprana entonces como lo vamos a hacer lo vamos a hacer jugando lo vamos a hacer jugando mismo principio o similar vale vamos a utilizar nuestro método asume vamos a utilizar imágenes absurdas dentro de una escena vamos a inventar una historia un cuento para ellos y como lo vamos a inventar necesitamos imagen es que representen fácilmente cara número y se asocien muy rápido tenemos dos opciones aquí o que sea algo que el niño rápidamente identifique con el número o que sea algo que físicamente se parezca al número valen lo podemos fed de las dos maneras podríamos hacerlo incluso fonéticamente esto no lo peor usado se podría hacer también algo que suene al propio número que suene parecido vamos a hacerlo con algo como digo visual y vamos a ver por ejemplo con el número cero que podríamos haber que se parece al cero esto es bastante fácil pero cualquier cosa redonda cualquier cosa es federica cualquier cosa con forma de de toro y de un don por ejemplo un don ud puede ser una rueda una pelota incluso el sol la luna que los vemos redonditos la luna quizá puede ser un poco más impuso por android en sus en sus fases ve cuarto creciente cuarto menguante pero tenemos donde elegir tenemos lo que agarrarnos cualquier objeto redondo o esférico nos vale para el número uno para el número uno podemos utilizar o le hace niño que es su lápiz favorito su lápiz favorito es el número uno tiene la misma forma que el es una cosa la llegada y también pues eso es un lápiz un lápiz que tienen también pollas una columna una columna un árbol incluso un árbol podría llegar a ser el árbol lo podemos utilizar distintos contextos según el tipo de árboles podría ser también para el nueve nos podría venir muy bien un árbol con una copa frondosa pero si es un árbol más pelado según la imagen que tenga el niño podamos utilizar o el árbol o como digo eso para el uno para según lo que queramos también algo más pues un niño que está corriendo a la pata coja para esta saltando sobre una pierna también lo podemos utilizar la nariz también tenemos una nariz efecto lo podríamos