84 Inteligencia artificial y educación, ¿destrucción o impulso? con Toni Solano, Francesc Esteve y Daniel Amo

Carne bienvenidos al nuevo episodio de carne de bits solo y hoy hablaremos del reto de la inteligencia artificial en el mundo educativo como ya está siendo costumbre de los últimos episodios abordamos el tema de la inteligencia artificial desde diferentes perspectivas el hecho de que este avance tecnológico este centrado en el desarrollo del conocimiento y la gestión de información de forma tan compleja y avanzada afecta a todas las actividades humanas en gran medida y en el episodio de hoy tratamos uno de los temas que más influencia influenciados están por este asunto del aprendizaje de la docencia y todo lo que se relaciona con ellas la capacidad penetración de la inteligencia artificial en este tema es realmente profundo y en cierto modo nadie estaba preparado para ello y el problema es que ya está aquí ya no se puede esperar a reaccionar porque ya está usando casi todo el mundo y como los red son enormes la reflexión tiene que estar a la altura y para ello hoy tengo la suerte de rodear me de tres personas que estoy seguro de que nos aportarán una visión lúcida interesante sobre el tema ellos son daniel amo doctor en educación en la universidad de salamanca y profesor en el departamento de ingeniería en la universo ramón york y su investigación está siempre canalizada entre la tecnología y el humanismo y es un perfil muy interesante respecto a este tema y muchos más tony solano catedrático de lengua literatura española y director del centro de enseñanza media y es volar en castellón que es una de las voces más respetar das en el análisis la discusión de los retos de la educación en españa y francés que steve que es profesor de didáctica y organización escolar en la universidad jaume primer investigador sobre estos temas que está más centrado en el análisis de la competencia digital y la formación docente además es el delegado de la rectora la universidad jaume primer para la transformación docente creo que son tres perfiles fantásticos para que tengamos una reflexión muy interesante sobre este tema muchas gracias a los tres por estar en carne de vih gracias tome bueno pues nada se trata de entrar al tema y de alguna forma me gustaría que vuestra volar valoración de en qué punto estamos esto acaba de aterrizar casi como si hubiese sido un ni de películas de ciencia ficción lanzando rayos por todas partes y en qué punto estamos como lo veis estoy un poco de la de los jóvenes yo creo que si estaban la fase de introducción se ha extendido todavía la plaga creo si que lo conocen yo tengo alumnos de bachillerato que ya lo usan ahora luego lo comentaremos como lo está causando pero está extendido ni decir que sepan usar níquel están sacando provecho que que total me imagino que la fase estamos en la que estamos también nosotros como profesional tanteando viendo cómo funciona habiendo que sabe hacer y ayuda estamos en una fase inicial no se como vos otros yo creo que es eso yo creo que depende mucho de de donde estemos y con qué estamos hablando por ejemplo nosotros lanzamos un un artículo y está a punto de publicarse a donde cogimos las ingenierías informática de este país y le preguntamos directamente los estudiantes de ingeniería como lo están utilizando el xp pero fuimos un poquito más allá hay otras y a que estéis utilizando no porque al final copiloto por ejemplo es algo que hace dos mil veintiuno que está a lo mejor no tiene mucho sentido en bachillerato o en edades más tempranas utilizaron copa pero donde se requiera desarrollo o se requiera a de instrucciones y código a lo mejor que tiene sentido y en este caso y en educación universitaria en caso de ingeniería son día que codificar nos llevan por eso pues como un añito y algo de de ventaja en cuanto a los docentes yo tambien siguiendo el hilo de educación superior claro este caso en la primer pues había ya hay grupos de investigación institutos la investigación que obviamente trabaja