Audio Unidad 1: Políticas Públicas - Escuela Superior de Administración Pública

Le damos la bienvenida a la unidad didáctica fundamentos de políticas públicas en este espacio de aprendizaje se explora el desarrollo de las políticas públicas las cuales surgen como un campo de estudio en la posguerra lo que permitía aplicar al mes método científico a la toma de decisiones públicas asimismo se planteó como una herramienta de gobierno para la solución de los problemas públicos y contribuya a la construcción de la democracia las políticas públicas constituyen una herramienta de gestión en la administración pública que se encuentra en el marco de lo que se ha denominado la nueva gestión pública esta desarrollo el sentido de una nueva institucionalidad que introduce elementos del sector privado en la forma de tomar las decisiones y que cuenta al menos con dos puntos importantes la eficiencia como racionalidad economía y la efectividad en la solución de los problemas públicos el contenido de la unidad se encuentra organizado en tres temas así bases conceptuales problemas públicos problemas de política y agenda y tipos de políticas actores modelos de sesión gestión y políticas públicas teniendo clara esta información es importante mencionar que al finalizar esta unidad el estudiante habrá adquirido en la competencia de comprender las generalidades y fundamentos conceptuales de las políticas públicas para contribuir a la consolidación del estado social de derecho tema uno bases conceptuales historia y desarrollo del campo de las políticas públicas el campo de estudio de las políticas públicas se desarrolló en la década de mil novecientos cincuenta en estados unidos de la mano del insistas social las webs el nacimiento de este campo coincide con el periodo posguerra de la segunda guerra mundial que implicó un reto al gobierno estadounidense en términos de ajustar las tecnologías de gobierno de cara a los retos estratégicos internos y externos del país el campo de las políticas públicas para las webs se desarrolla en torno a tres aspecto los fundamentales la interdisciplinar y edad la aplicación del conocimiento científico a la toma de decisiones políticas y las políticas públicas como contribución a la construcción de la democracia la interdisciplinar y edad es la posibilidad de que expertos de diversas profesiones puedan establecer un diálogo disciplinario que conduzca a proponer soluciones sobre diversos problemas políticos la aplicación del conocimiento científico pretende establecer lazos entre las comunidades académicas y el estado en función de tecnificar y darle rigor científico al proceso de intervención del estado en la sociedad la contribución a la construcción de la democracia es el horizonte normativo el deber ser del campo pues se pensó que con mejores acciones públicas a través de políticas de políticas públicas se contribuye al desarrollo de un entorno favorable para el ejercicio de la democracia en las décadas posteriores al trabajo de las azul y ante el desarrollo del pensamiento cien típico reacciona lista en los estados unidos se desarrollaron nuevos enfoques dentro del campo de las políticas públicas estudio de la toma de decisiones en los primeros años todos los planteamientos se enfocaron en el estudio de la toma de decisiones pues se creía que una vez se toma daba una decisión basada en criterios racionales los problemas tendrían una evolución favorable a su resolución sin embargo en los años posteriores se evidenció que no bastaba con que la decisión tomada fuera racional ya que había aspectos vinculados a juegos políticos y dinámicas burocráticas que incluían determinantemente en la evolución de los problemas de allí se desarrollaron los primeros estudios sobre implementación estudio sobre implementación los estudios sobre implementación centran su análisis en las diversas condiciones que posibilita o impiden que las decisiones tomadas materializadas aspectos burocráticos políticos de gobernabilidad internacionales operacionales son algunos de los puntos incorporados en este su campo de estudio estudios de evaluación años más tarde