Los Cursos de Verano ahondan en la desconexión entre las lenguas clásicas y el alumnado/Gonzalo Jerez. 27/07/2022

El latín hablado es el eje de uno donde los cursos que se imparten esta semana en la sede en de verano de la universidad de cantabria latina ha hablado trabajando todas las competencias además de hablar escuchar escribir y leer así es que salud a gonzalo jerez sánchez que es profesor de enseñanza secundaria y director del curso que traducido de latines escuela de la trinidad cantábrica viva profesor jerez sánchez como estaba muy buenos días buenos días muy bien no sé si la traducción es correcta si perfecta porque en bueno el latín no me atrevo a pronunciar el título que está en latín y tal y como está escrito no se como se pronunciaría díganos lo usted si quiere cola cantábrica la tapiz muy guay y porque este curso profesor porque este curso de latín este curso empezó el año pasado iniciativa de un profesor tanta del proceso desarrollaba que me propuso responder a una necesidad de muchos profesores del norte de españa que no encontraban seminarios para formarse para profundizar en sus conocimientos de la literatura en lengua latina en el norte de españa en madrid y en algunas otras provincias ay ay ay oferta de este tipo de cosas pero en el norte ni encanta abrió en el país vasco en asturias existía un centro similar entonces a iniciativas este compañeros desarrollo empezamos el año pasado este curso con la sorpresa de que hemos repetido este año una de las premisas el curso es que se imparte en latín así es así es en clase solo hablamos latín esa es la única norma que que cumplimos luego cuando estamos en el recreo cuando comemos hay para cada cual puede como como algunos siguen hablando latín y no descansan entiendo que curso se apuntan alumnos avanzados en el latín claro así es la mayoría de los alumnos son profesores que en su tiempo libre quieren formarse más quieren tener una oportunidad de practicar el latín y hay algunos algunos asistentes al curso que no son de la especialidad los padres siempre aporten enriquece la experiencia en clases y cómo se forman en el curso que contenidos e ipad se imparten el curso como muy bien has dicho es es para nivel avanzado entonces lo que buscamos es dar a conocer autores más desconocidos de la literatura latina que sean autores modernos o que no se les no se les ha tenido en cuenta través del renacimiento e incluso algunos de diecinueve y siempre también intentamos al hilo de las clases ofrecer al a los alumnos que son profesores en educación secundaria herramientas también para trabajar ellos por los propios alumnos con los chavales en el instituto los profesores en lenguas clásicas en los institutos y secundaria deben saber latina hablar latín no es necesario pero es una es una manera de dar la lengua mediante la que el alumno tiene que por fuerza participar porque es una zona metro activa entonces el alumno que no logre engaña engancharse lo va a llevar mal entonces es una manera de hacer más atractiva la clase porque dinamiza con juegos con actividades más lúdicas la gramática y traducción y es una ventana que nos sabré también esta metodología a otros autores fuera de la literatura estrictamente clase se tienen que formar por su cuenta entonces así es no es un tipo de unas los autores no es un período literario que se expusieron los estudios formales de filología clásica esto es una cosa que trabajamos en seminarios en verano sobre todo y en cantabria estamos empezando a moverlo también cosa que hace diez años no existía en todo el país y de europa españa es que genera en esto y que qué tipo de formación reciben los profesores de lenguas clásicas para impartir clases en secundaria sobre todo es una educación esta formación valga la redundancia formal se enseña la lingüística desde el punto de vista histórico se enseña a traducir se enseñan las herramientas con las que se afrontar una traducción de un texto pongamos por caso césar o alguna autor de los que se suelen trabajar en el instituto pero eso a la hora de la realidad en el aula por los alumnos el mundo de la guerra de las galaxias soldados que matan de campamentos etcétera al alumnado hemos visto todos los años que existen las tic en la educación secundaria que no suscita el interés de los alumnos mientras que si se involucra al alumnado la asignatura es realmente fructífera y esta formación complementaria no está todavía hay algunas universidades en españa por ejemplo en málaga en cádiz en valencia