DIAMETRO.ORG
DMEDICOS
Programa Nº 47
A) VIOLENCIA
B) MI HIJO QUIERE VAPEAR
Muy buenos días queridos amigos y amigas es muy grato reencontrarnos en este lugar, en la Clínica DMEDICOS, frente a este mar algo oculto desde hace algunos días por esta calima que nos envuelve.
Mientras venía hacia aquí me encontré con Raúl y su padre que aún se están amparando en la casa de una familia amiga en Gran Canaria. Me sorprendí cuando me comentó muy disgustado porque luego de la finalización del volcán, aún no les llega la ayuda para retornar a un hogar en su querida isla La Palma. Su trabajo en la platanera está paralizado, y aquí en Gran Canaria colabora con la familia amiga que se dedica a la hostelería. Raul sigue concurriendo aquí a la escuela hasta tanto puedan reinstalarse en La Palma.
Pero cómo? Tan pocas viviendas se adjudicaron? Y las ayudas económicas a cuentagotas… Me comenta que parece que irán otra vez las autoridades nacionales…
Qué les puedo decir? Qué les podría decir que no hayamos dicho ya los ciudadanos de a pie, los que comprendimos como si fuera en carne propia el dolor de las pérdidas, el ver sus casas sepultadas bajo las cenizas, el dolor de escuchar el rugir de la tierra durante 3 meses…
Allá se alejan, caminando despacito, como arrastrando un gran peso…
Ya estoy dentro de la clínica DMEDICOS… dentro de mi confortable consulta, con todos los elementos de trabajo… si…también el estetoscopio rojo… y las pegatinas para los más pequeños…
Hago pasar a Martín de 4 años, que viene con ambos padres…
Adelante!!! Tomen asiento por favor!
Cómo estás Martín!! Qué es ese Dinosaurio que traés en la mano? Me lo mostrás?
No…no me lo muestra… el padre se enfada mucho…
—muéstraselo o te reviento!!
No…no me lo muestra…
El padre le pega en el culo. —Es un maleducado.
Martín llora… la madre no interviene.
Uff. No puedo creer. Pero debo creer…
Un informe de UNICEF nos transmite que educar a los hijos para auto-controlarse y comportarse adecuadamente es una parte integral de la disciplina en todas las culturas.
Los padres guían al niño o niña para que sepa cómo manejar sus emociones y conflictos de manera que favorezca la sensatez y la responsabilidad, además de la autoestima, dignidad e integridad física y psicológica del niño o niña.
Pero con demasiada frecuencia -dice en su informe- los métodos educativos se basan en el uso de la fuerza física o la intimidación verbal.
En muchos casos no es una decisión meditada sino simplemente la consecuencia de la frustración o el enfado de los padres o la falta de conocimiento de métodos educativos no violentos…
El castigo corporal, que con solo mirar a nuestro alrededor en el día a día, vemos ejemplos, como chirlos, sacudones, tirones de pelo o de orejas, tironeos de brazos en los más pequeños, en fin el uso de la fuerza física sobre el indefenso niño o niña que por otro lado depende de esa persona que le propina el castigo.
“Camina delante y no detrás, o te daré una paliza” escuché decir a una abuela que caminaba con su nieto de unos 4 años…
Aquí entraría en juego la amenaza, más allá de que se concrete o no la agresion fisica… La violencia psicológica donde se incluyen la agresion verbal, gritos, amenazas: “te daré una paliza”, “no te quiero más”, “si no vienes, te quedas aquí y yo me voy”, denigración: “eres un tonto”, ridiculizacion, culpa, humillación : “viste? Viste? Te dije que te ibas a caer, por no hacerme caso”…
En general el castigo corporal y la violencia psicológica van de la mano…afectando a los niños y niñas tanto a corto como a largo plazo.
Depende de varios factores como la compensación en el trato en ambos integrantes de la pareja parental, el tiempo a que es sometido a estos tratos, el grado de lesión a la autoestima…
Los niños que crecen con padres autoritarios —nos dice UNICEF— que emplean métodos disciplinarios violentos de forma regular, tienden a mostrar una menor autoestima y peores resultados académicos, son más hostiles y agresivos y menos populares entre otros niños, menos independientes…y más proclives al abuso de sustancias peligrosas durante la adolescencia.
A través del amor y del trato cariñoso se pueden enseñar más cosas que con el autoritarismo, que producirá miedos y tal vez bloqueos.
En general los métodos violentos son más usados en todos los paises con los niños más pequeños que con los adolescentes porque tal vez los cuidadores no consideran que los pequeños puedan comprender, pero los métodos no violentos son también efectivos con los niños más pequeños a la hora de conseguir comportamientos deseados y enseñarles aptitudes para la vida.
De todos modos las disciplinas no violentas son algo menos comunes …y como decimos siempre, lo que ocurre puertas adentro raras veces se desvela y también decimos siempre que los niños son rehenes de los adultos…
Hoy estoy frente a estos padres, dos jóvenes padres, que ante un capricho infantil en un niño inundado de “niñez”, de 4 años, que no se le antoja prestarme el dinosaurio para que yo lo mire, el padre, un violento, lo trata de “maleducado” y le pega…
Esto en público. Dentro de la consulta…
Y dentro del hogar?
En la etapa de negativismo estas rebeldías deberán encararlas con pactos, con negociaciones, no con palizas, tirones de orejas, sino con enseñanza, con tolerancia, tratando de convencerlo de esto o aquéllo y respetando esta actitud “infantil” de no querer mostrarme el dinosaurio…
La violencia doméstica ya existía hace más de 2 años…desde ya! Pero sabemos que se vió incrementada con la pandemia, el encierro, el confinamiento, la pérdida del empleo y la convivencia obligada y prolongada en el hogar.
Debemos estar atentos como pediatras y en general, como personas, en aprender a manejar las emociones. No siempre se puede… lo sé. Pero hay un gran desnivel entre un niño o niña y un adulto, más aún si el adulto es su madre o su padre. Una gran asimetría. Hay una gran diferencia de fuerzas, de experiencia, de responsabilidad frente a la vida, la propia y la del hijo o hija.
Será muy ardua la tarea con estos padres para convencerlos en aplicar disciplina sin violencia. Porque vemos que esta modalidad está inscripta en el hogar. Lograr que pongan límites que enseñen, no que coarten.
El padre se queja porque no se quiere dormir solo. “Todas las noches la misma historia de “léeme””… “Ya es grande, y no tiene vergüenza”…
Pregunto…les pregunto queridos oyentes, cuándo alguien es grande para que le lean antes de dormir? O demasiado grande para recibir un mimo, una manifestación de amor o arroparlo o hacerle caricias…
Los pediatras, los docentes, todos los que nos relacionamos con niños y niñas debemos estar atentos para acompañar a estos padres para lograr una buena estimulación para sus hijos. Para esto debemos detectar situaciones conflictivas en el ámbito del hogar. Como decimos siempre: La Escucha y La Palabra.
Muchas veces se trata de jóvenes que fueron educados con estos métodos violentos y los aplican cuando les toca educar, les cuesta o no saben usar otra modalidad superadora. Es difícil nuestra tarea pues debemos lograr resignificar el rol de educadores que ejercen los padres y hacer que se imparta disciplina sin violencia.
El niño o niña aprende también del ejemplo: el orden, no mentir, ser puntual, controlar las emociones, diferenciar lo bueno y lo malo.
Siempre sugerimos premiar o destacar la buena conducta, no solo penalizar las malas. Son muy necesarios los límites, sin gritos y sin violencia, sin golpes.
El castigo debe ser posible de realizar y se debe cumplir: si no mirará TV por 2 días, se deberá cumplir, aunque haya berrinches interminables, pues si ceden le estarán enseñando que esa es la manera de lograr las cosas.
Ambos padres, en este caso, admiten que fueron educados con mucha rigidez —y tan mal no salimos— me dice el padre…pero reconoce que las cosas cambiaron y promete que tratará de aprender a educar con más flexibilidad…
Adiós…nos veremos en la próxima consulta…
Desde la Sociedad Argentina de Pediatría decimos que: EL QUE PEGA PARA ENSEÑAR, ESTÁ ENSEÑANDO A PEGAR…
Adelante…pasen, pasen…
Entran Núria y su hijo mayor, Tadeo, de 14 años…
Cómo crecen estos niños…ya parecés un muchachito, un chaval!!
Tadeo es un encanto, buen estudiante, aunque los videojuegos lo distraen bastante de las rutinas escolares…pero la madre me dice que está todo el grupo de amigos en la misma…
Lo trae para control anual…
Se quita la ropa, lo examino y lo encuentro muy bien.
Núria me dice que quiere “vapear”…si, sí, el niño, Tadeo…
Su padre es ex fumador (Tadeo fue fumador pasivo en sus primeros años) y opina que se puede “dar el gusto sin fumar cigarrillos”…
Núria me dice que el padre opina que
—Vapear es una alternativa sana, a fumar cigarrillos.
—Vapear evita que los jóvenes empiecen a fumar cigarrillos.
—Los dispositivos de vapeo no contienen Nicotina.
Y las respuestas no se hacen esperar:
—Se han demostrado múltiples efectos adversos del vapeo y aún no hay estudios concluyentes de su uso a largo plazo.
—Los estudios demuestran que es más probable que los jóvenes que se inician en el vapeo terminen fumando cigarrillos de tabaco en menos de un año.
—La mayoría de los dispositivos de vapeo contienen, en mayor o menor medida, nicotina, con sus consiguientes efectos adversos.
Y los expertos nos dicen que los pulmones de los humanos están hechos para respirar aire limpio, y cualquier sustancia inhalada a largo plazo puede ser perjudicial.
Cuando un individuo se plantea el cese del tabaquismo, existen métodos adecuados y seguros para cada individuo.
Los estudios científicos realizados sobre estos cigarrillos electrónicos permiten asegurar que la inocuidad a corto, mediano o largo plazo no está garantizada.
El vaping o vapeo surgió como estrategia para dejar de fumar, como herramienta para deshabituar el uso de nicotina en fumadores habituales, pero se ha convertido en un arma de doble filo…
Su uso se está extendiendo entre los no fumadores, especialmente entre los más jóvenes y en España se está extendiendo muchísimo, además 1 de cada 4 usuarios era no fumador.
No sólo los productos clásicos (nicotina y cannabinoides) producen efectos secundarios sino que también los aceites y los productos químicos utilizados en los distintos sabores o aromas.
El CDC (Centro para el Control y Prevención de Enfermedades) está trabajando sobre la vinculación entre enfermedades graves de los pulmones y el uso de cigarrillos electrónicos.
El primer caso lo detectaron en Julio de 2019; en Agosto se detectaron más de 110 casos en 15 estados diferentes y en Septiembre se diagnosticaron 500 casos relacionados con el vapeo en EEUU. También se han descripto casos de convulsiones relacionadas con estas sustancias inhaladas.
Desde la Asociación Española de Pediatría nos advierten a los pediatras tanto de atención primaria como atención hospitalaria a estar preparados para esta nueva epidemia.
Las recomendaciones antitabaco que damos en atención primaria deben incluir recomendaciones “antivaping”, y también debemos informar sobre los riesgos de la inhalación pasiva con estos dispositivos…
Núria queda impactada porque ella, su marido y Tadeo creían en la inocuidad del hábito. Y me comenta que en una tienda vio a dos chicos muy jóvenes comprando muy entusiasmados el vapeador y los productos y recibían la explicación del vendedor sobre su uso correcto…
Uno de ellos preguntaba sobre un amigo que le dijo que se quemaba el labio…
Le reitero a Núria que los niños y niñas que consumen cigarrillos electrónicos tienen hasta el triple de probabilidad de consumir cigarrillos comunes en el futuro. La nicotina es altamente adictiva y estos dispositivos la contienen. La OMS enfatiza sobre los riesgos de esta epidemia, y la necesidad de que las pruebas estén basadas en la ciencia y no en el marketing.
Repito que pueden contener hasta el doble de nicotina que un cigarrillo convencional, además de presentar al menos otros 80 componentes nocivos como el acetaldehido, formaldehído (carcinógenos) acroleína (toxina) y metales como niquel, cromo y plomo…
Estudios realizados sugirieron que los sabores juegan un papel muy importante y reafirman que van dirigidos a los más jóvenes, siendo uno de los sabores, el de chocolate.
Trato de convencer a Núria que debemos escuchar a Tadeo, no juzgarlo ni darle sermones.
Tadeo, seguramente en tu grupo de amigos, amigas, habrá quienes fuman tabaco y tal vez quieren vapean…y creerán que no es tan perjudicial como el tabaco…
Hoy tuvimos una charla sobre el tema, no es cierto? Conversen en casa, hablá con tus amigos y amigas, si les apetece pueden venir a verme para conocer más sobre el tema… Ya sabés que me encontrarás aquí, sólo cogerás una cita, y vienen a verme…con las mochilas llenas de preguntas, si?
Bueno, Núria, Tadeo, nos volveremos a ver para seguir hablando sobre el tema… un besito…adiós…
GUION: Mabel Curti
PRODUCCION: Radio Diametro
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