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By ATICA FM ESTOY AQUÍ, ME VES? hemen nago, ikusten nauzu?
(049) ESTOY AQUÍ, ME VES? hemen nago, ikusten nauzu (02/06/23)

(049) ESTOY AQUÍ, ME VES? hemen nago, ikusten nauzu (02/06/23)

9/7/2023 · 50:10
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Description of (049) ESTOY AQUÍ, ME VES? hemen nago, ikusten nauzu (02/06/23)

Edición 49 de ESTOY AQUÍ, ME VES? hemen nago, ikusten nauzu, programa presentado y dirigido por asociación HIRU HAMABI.
Reposición del episodio 12.

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Estoy aquí me ves en nada y justin newsom presentado y dirigido por irún madrid asociación de daño cerebral adquirido infantil el segundo viernes de cada mes de una a dos de la tarde en ática es que estoy aquí me ves y cristina me gusta inmensas son seis los minutos que pasamos sobre la una del mediodía en este día de hoy estamos ya en fin de semana estamos a viernes estamos a día catorce de junio del dos mil diecinueve y te damos la bienvenida al comienzo de una nueva edición de estoy aquí me ves me nago y courtenay su programa mensual presentado y dirigido por hiru a mavi y bueno como siempre con nuestra anfitriona mar ugarte en el micrófono rojo para acompañarnos en los próximos minutos de radio muy buenos días son muy buenas tardes mar hola buenos días estoy aquí me veo siempre lo tengo que decir soy mavi y estamos ya en el programa doce en vísperas de de vacaciones la llegada del verano suele ser sinónimo de relax de buen tiempo de playa de piscinas paseos y también de elementos que disparan el estrés en las familias que tienen hijos con edades colar el final del curso los rígidos horarios han marcado durante meses la pauta diaria de todos nuestros hijos cuando toca levantarse para ir a clase cuando es el momento de las comidas el huevo que se reserva para los deberes el destino jugar el destinado a jugar a ver la televisión carajo jornada se presenta como un mundo que hay que rellenar con una sabia combinación de disfrute descanso amplias dosis de libertad y tareas gratificantes o no tanto para no olvidar lo aprendido e incluso explorar experiencias hasta ahora desconocidas pues imaginaos a nuestros peques que tienen daño cerebral adquirido que también tienen que descansar pero tampoco deben perder todo lo aprendido y todo lo que han trabajado durante todo el año escolar el cerebro no tiene vacaciones y nuestros peques que hacen en verano que van a hacer este verano dejan las terapias cómo jugamos con ellos para seguir estimulando sus capacidades y para ello pues tenemos hoy a loynaz guridi que es graduada en terapia ocupacional por la universidad de zaragoza posee un máster en neuro control motor por la universidad juan carlos primero tiene formación en diversos enfoques de tratamiento para la población pediátrica ella se dedica a los niños trabajó durante dos años y medio en un centro de neurorrehabilitación de navarra siendo responsable del área infantil y ya desde enero pues bueno fue muy valiente y se lanzó a la calle con ramón fernández que estaba también aquí que es neuropsicólogo y mientras en el centro neuro video un centro que está especializado en la evaluación y el tratamiento neurorrehabilitación no horneo rehabilitador perdón buenos días buenos días malos días bueno tengo aquí la verdad es que ellos bueno han ha sido muy valientes son grandes profesionales también primero muchísimas gracias por venir a colaborar con el programa de hiram abib porque bueno sobretodo a este programa se dedica a la visibilización y a concienciar a los padres lo que necesitan sus hijos de dar a conocer a la sociedad lo que tienen los niños que tienen un daño cerebral querido es un son bueno suponen cómo lo sabeis vosotros sois los profesionales unas patologías complejas de difícil conocimiento y muchas veces de difícil entendimiento incluso muchas veces en las mismas familias entonces pues bueno yo te pregunto loynaz que nos vas a empezar a contar cuéntanos brevemente aunque ya hemos tenido un programa de terapia ocupacional pues lo que estábamos hablando antes en el predio que la terapia ocupacional todavía un nombre a la gente le suena mucho trabajo y no es así es una especialidad muy importante en el equipo transdisciplinar que necesitan los niños

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