10-10-24 En Tenemos la Palabra. Entrevista a a Adriana Acuña y Daniel Brito
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PROPONEN REEVALUAR LA EDUCACIÓN PARA INTEGRAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL BIENESTAR GENERAL FOMENTANDO SOCIEDADES MÁS INCLUSIVAS EY EQUITATIVAS
Entrevistamos en el estudio a Adriana Acuña y a Daniel Brito, autores del libro “Enciende las emociones”.
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En el estudio aquí nos visitan adriana acuña daniel brito autores del libro enciende las emociones adriana es profesora para la enseñanza primaria y especialista en organización y gestión educativa y también se ha especializado entre otras cosas en consumos problemáticos y adicciones daniel es psicólogo y docente en la escuela normal juan bautista alberdi y confieso no lo he leído el libro ustedes saben que a mí me gusta presentar libros que he leído pero bueno no no es este el caso entonces me guío por un sumario que me que me ha compartido este generosamente adriana proponen allí ellos nos van a explicar simplemente hago el el contexto noticioso proponen reevaluar la educación para integrar la inteligencia emocional y el bienestar general fomentando sociedades más inclusivas y equitativas buen día adriana lugar y buen día hola daniel qué tal buen día muchas gracias muchas gracias a los dos por por costearse hasta aquí es bueno decisión propia decisión este se aplica a cada sarna con gusto no pica está buenísimo bueno el que quiera puede contar acerca de este libro que entiendo que ya lo han presentado sí sí si te cuento este nosotros presentamos el libro en el mes de mayo primero en la feria del libro en buenos aires este la verdad que ha sido una experiencia maravillosa mi compañero no me pudo acompañar porque se quebró tuvo que quedar fractura de tobillo y se tuvo que quedar acá así que fui con mi gran amiga y prima estelas rojas que fue una de las personas que también nos ayudó para arreglar algunas cuestiones del libro aunque somos docentes este y como buenos docentes lo que queríamos contar un poco todo lo que uno trabaja dentro de la escuela con compromiso vemos la cuestión de las emociones en los niños permanentemente y hoy especialmente es la sociedad por todo lo que estamos atravesando clave entonces de la siempre se dice que la cajita de resonancia en la escuela así es así es así todos los problemas sociales nosotros lo vemos ahí en la escuela flor de piel nuestros niños que siempre digo que es el momento oportuno de poder hacer cualquier tipo de prevención y poder encontrar en ellos esos talentos que por ahí lo tienen ocultos y por ahí no lo saben éste visibilizar y para eso estamos nosotros lo dos son de la primaria los dos somos ya somos compañeros estamos yo como directora de la escuela capitán de los andes y el como docente ubicarme donde la escuela capitán de los andes está en el barrio san martín última escuela del sudoeste de capital mira alcina al cuatro mil setecientos estamos este entre somos la última escuelita después sigue yerbabuena y para el otro lado está el manantial bien perfecto y cuántos chicos chicas nosotros tenemos en el nivel inicial y primario trescientos cincuenta y tres chicos ayer casualmente hicimos un una linda movida con la gente de la municipalidad porque ellos hacen una actividad en la plaza del barrio y por razones climatológicas me preguntan podemos ir a la escuela la escuela tiene patio techado así que le digo por supuesto y ayer me decían son chicos muy cariñosos le digo pero porque uno trabaja hizo que le trabaja y yo guiso el afecto el cariño que es muy mortal trabajamos mucho con la familia época más en esta época mucho con las mamás pues yo por ahí le digo larguen un poco el celular miren sus hijos a la cara a los ojos que les hace falta compartan el celular no te abraza no la compu no te habrás claro que no y volver a los sillones a verte con los padres sin comer ante sí la charla la conversación un ratito martín compartir cosas no este tu experiencia daniel y contado porque vamos a lamentable tener bien este cómo surgió la idea del libro cuál fue el proceso de producción bien a ver primero siempre le decía yo adriana abenia si no hay otra que te parece qué te parece mi libro desde ese punto no sabíamos sobre qué entonces tomamos experiencia de los chicos de la escuela lo que une los años que viene trabajando y el detonante fue porque en el dos mil veintitrés participamos de un congreso internacional de científicos