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By Ruben Hernandez FisioPodcast
#101 Fisioterapia Escolar

#101 Fisioterapia Escolar

2/8/2024 · 21:15
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FisioPodcast Episode of FisioPodcast

Description of #101 Fisioterapia Escolar

Charlamos junto con Laura Pindado y Marga Bretón sobre la Fisioterapia Escolar en el pasado XVII Congreso Nacional de Fisioterapia organizado por la AEF en Cáceres.

🎬 Entrevista en vídeo: https://youtu.be/tm2I2n32MlI

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Te damos la bienvenida a fisio podcast la plataforma de divulgación en fisioterapia donde tenemos la oportunidad de sentarnos a charlar con grandes profesionales del sector nuestro lema fisioterapia sin apellidos y conciertos muy buenas bienvenidos al podcast grandes rápidos pescado como a todo el mundo aquí gracias a a lo largo también que es atraída estoy a todos los que estamos grabando aquí en el congreso de cáceres pidiendo una pequeña autopresentación quiénes sois en qué ámbito de la fisioterapia movéis y un poco cómo habéis llegado aquí a cáceres quién laura yo soy lauro pindado vengo de castilla y león soy fisioterapeuta pediátrica realmente bueno el congreso de las especialidades que no están reconocidas pero este es lo único que sé porque eso lo llevo trabajando en esto pues casi desde que acabé la facultad y trabajo en educación vengo al congreso también en calidad de ponente y realmente vengo para hablar de pues me parece todo lo que me hubiera gustado saber antes de entrar en el cole como oficio y realmente es suárez una gran desconocida esto es raro yo soy marga bretón y soy fisio en educación también como laura en ávila desde hace casi dieciocho años y llevo trabajando por los jóvenes de la provincia de ávila y bueno pues como laura es la gran desconocida estamos siempre a la lucha de mejorar nuestras condiciones tanto laborales como la manera de trabajar en los colegios que ha cambiado muchísimo y debería cambiar más y bueno ahí estamos y cómo ha sido poco ese cambio por hacer un poco es que estoy seguro que incluso muchos fisios me está pasando ahora que no saben ni que estamos en college ya solo nosotros mismos no hablemos de la sociedad afuera sino en nosotros mismos ni lo sabemos entonces si quieres podemos hablar un poco de ese recorrido como empezamos a meternos en los colegios y cómo se ha llegado hasta la situación actual y luego ya veremos lo que queda por delante si pues en si los fisios los cuales llevan casi cincuenta años o sea todavía nosotros no nos queda claro lleva casi cincuenta años desde que nacieron los colegios de educación especial es verdad que ahora la participación nuestra en en los centros educativos es mucho más amplia y estamos también en centros ordinarios atendiendo exclusivamente igual a un niño con carácter itinerante porque bueno ahora el modelo de atención educativa tiende hacia la inclusión y es el niño el que está en su centro escolar en el que quiere estar de su pueblo nos de su zona y somos nosotros como profesionales de apoyo educativo los que nos movemos entonces claro eres una desconocida porque igual llegas al cole tres veces por semana cuarenta y cinco minutos y te cruzas con el conserje un poco más entonces ese es un punto de desconocimiento de que no terminamos de encontrar nuestro claro sitio sitios nuestro sitio es complicado también porque somos prácticamente los únicos sanitarios que trabajamos en educación casi todos los compañeros con los que nos tenemos que coordinar son docentes entonces ellos tienen como muy marcadas su tra abajo pero muchas veces no saben para qué está el fisio allí claro ciudadana esa situación incómoda muchas veces de que el fisio pasa al aula no y no sabemos muy bien qué hace ahí no lo saben muy bien lo sabe entonces claro venimos del modelo en el que se sacaba al niño del aula se hacían cosas técnicas pensando que todo muy y cada ya estamos viendo que no hay que meterse en el entorno no integrar realmente hace entonces alrededor entonces ahí hay docentes que no les importa que les aporte o realmente te piden no es que necesito esto pero hay otros en los que te dicen bueno tu si eso llévatelo a tu sitio y haces tus cosas de oficio y tal entonces bueno pues es un poco yo creo que en el mundo de la educación igual el acercarse a la discapacidad todavía cuesta cuesta del mundo docente igual para nosotros es más natural porque es como nosotros con la población con la que trabajamos pero para el cuerpo docente le cuesta entonces cuando hay otro adulto otro profesional dentro del aula creo que te ven como como un en un rival pero como un intruso que que va va a mirar lo que no hago del todo bien y siendo honestos y cuando yo empecé también había una parte mía de inseguridad cómo hago esto si me está mirando este no tengo ni idea como yo esto no nadie me lo explico claro que la historia un poco por debate coherencia no me lo explico que hago esto

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