11-09-26 En Tenemos la Palabra. Entrevista a Lucia Gandur

Le decía por privado, se lo digo en público a la queridísima Lucia Gandur que me gustaría, ansiaría, necesitaríamos tener más tiempo para poder conversar sobre estos temas que requieren necesariamente reflexión pausada. Pero los días viernes da la casualidad. que los columnistas participantes solo pueden este día, así que bueno, se nos amontona un poquito. Bueno, la conocen a Luchi, Lucía Gandur, profesora de letras, docente en segundo año, y en el área curricular de lengua de formación docente del Ministerio de Educación de la provincia. Bueno, hoy, en este día sobre todo, ahora nos acordamos de la educación, entre comillas. También, entre comillas, puse malos resultados de las pruebas PISA. Vamos a ver. Solo quiero señalar estos... Estos parámetros muy brevemente y somos todo oídos. Tengamos en cuenta esto, el régimen ILEISCA redujo el presupuesto en educación del 1,48% del PBI a pisos proyectados cercanos al 0,54%, 0,75%.

Ese es el presupuesto para educación. Por otro lado, cuando digo esto de los malos resultados de las pruebas PISA, que por supuesto... han ocupado en estos días los títulos más insólitos que ustedes se puedan imaginar. Pero, pero, pero, solo el 0,7% de los titulares de los principales diarios nacionales y el portal de noticias más leído de la Argentina corresponden a temas educativos. Nada más. Cualquier cosa vende más. Y otro parámetro a tener en cuenta, ojo, 3 de cada 10 estudiantes argentinos de 15 años trabaja. Bueno, miren la tarea que le encargo. Hola Luchi, ¿cómo te va? Hola Clara, ¿cómo estás? Feliz día a todos los docentes, todos los maestros que escuchan la radio y que hacen tanto, tanto esfuerzo para mejorar la educación de este país, aunque no es... tienen los titulares de los diarios. ¿Te acordás de la canción? En el diario no hablaban de ti.

Bueno, así es. Exactamente. O hablan para poner estos titulares escandalosos de los malos resultados de PISA que va a durar tres días, cuatro y se callará. De nuevo para siempre hablar sobre educación, ¿no? Sí, sí. Es muy complejo todo, Clara. Creo que no es casual que empecemos hablando de por qué no se habla de educación o cuándo se habla de educación. Claro. Porque si ese 0,7% de titulares sobre educación los analizáramos y viéramos, ¿De qué cosas de la educación se habla? Yo te diría que la mayoría de sus titulares habla de los problemas en las escuelas, del bullying, de las agresiones. Cuando se habla de educación, esta es la noticia central.

Y ojo, que no estoy diciendo que no hay que hablar. de estos temas que por supuesto son dolorosos y para quienes participan de una situación de agresión, docentes o estudiantes, la experiencia es tremendamente dolorosa y de verdad cambia la vida, por eso hay que trabajar mucho para convivir en armonía, ¿no? Esto por un lado. Pero por otro lado... Ayer, tras leer los resultados de las pruebas PISA, hay un análisis bastante preciso de qué ha pasado con PISA a lo largo del tiempo. A la educación no la puede analizar aislado jamás, como un hecho aislado jamás. Y esta desinversión en educación que vos señalabas bajo este gobierno, que es el gobierno profundizado, pero que ha empezado antes, el gobierno de Macri, no me olvido nunca la frase esta de no les queda otra que caer en la escuela pública a los estudiantes, como si fuera una condena. Bueno, esto que ha ido pasando en estos últimos años, que han sido muchos, porque estamos hablando de los últimos días,