😱 6x16. “TE ESTAMOS ENGAÑANDO”. ¡¡¡VIRAL!!!

Muy interesante escuchar a Daniel!

Este programa lo tenía que escuchar todo el mundo. Gracias.

Desde luego, éste no podría haber sido un programa de reacción positiva. Qué mal cuerpo me habéis dejado frikilósofos.
Mi paso por la facultad fue hace 30 años( En concreto por la facultad de Económicas y Empresariales). En aquella época, recuerdo que la docencia dejaba mucho que desear. Un buen profesor no sólo debe dominar su asignatura, debe saber transmitirla. Habláis de manera peyorativa de hacer bonita la asignatura, pero todos hemos disfrutado más con profesores que sabían contarnos la materia que los que solo soltaban la parrafada(Que eran la mayoría).
Habéis hablado del problema de la tecnología dentro del aula.Esto es un problema de educación. Los habrá que están mirando Internet, pero TODOS?Nosotros somos de otra generación, empecemos a asumirlo. A nosotros nos conocían la coronilla porque nos pasábamos la clase escribiendo sin parar y ahora conocen la tapa del ordenador porque toman apuntes de otra forma.
Tengo una hija en el último año de bachiller.
Se me revuelve el estómago cuando escucho que los jóvenes ahora no hacen nada.
La competitividad que tienen no es comparable con la que teníamos nosotros. Las carreras universitarias tienen una nota de corte muy muy alta y te la tienes que currar desde primero de bachiller.El volumen de las asignaturas es mayor al que teníamos nosotros, y la exigencia también.Y no les regalan nada.

Yo no estoy dentro de la facultad, pero me asombra cuando Dani dice que hace años que no pone ninguna matrícula de honor.
¿No hay ningún alumno en tantos años en toda la facultad que no la merezca?¿Ninguno?
Es cierto que nosotros memorizábamos mucho, pero no veo mal que la Universidad se haya hecho más práctica.

Con respecto a los trabajos y al cortar/pegar,..En fin,…Es lamentable que tengan ese tipo de carencias.En nuestra época pasaban desapercibidas, básicamente porque no nos mandaban trabajos. Ni uno solo en los cinco años de facultad. Nos hacían un examen del primer parcial, y luego del segundo, y para de contar. Pero sí, es verdad que habría que plantearse cómo es posible que lleguen a la facultad sin saber redactar un trabajo.Quizá, y no va de broma, se debería empezar desde primaria.

Concluiré diciendo que los jóvenes de hoy están infinitamente mejor preparados que nosotros. Que habrá algunos que no pegará ni chapa en la facultad(como en  nuestra época), que sean inmaduros( como en nuestra época), que estén desmotivados(como en nuestra época) Y hasta que sufran una docencia nefasta( en nuestra época también).

Buen coloquio pero se necesitaban 2 estudiantes mas.. y de expedientes normales  no una chica top.

Buen coloquio pero se necesitaban 2 estudiantes mas.. y de expedientes normales  no una chica top.

son 2perspectivas  con criterios opuestos , pero en un mismo saco, en mi país si quieres ir a una universidad mediana, debes tener  un buen capital para los gastos,  esto es un negocio de intelectuales , y estos los resultados  la sociedad actual, quien tiene el poder gobierna,y escribe la historia a su manera,  el resto, ese cuento de la ÉTICA,  podría ser una marca de papel higiénico, y listo,  👾

Como hace tiempo que no veo noticias ni nada (mal por mi parte,pero es que estoy cansada de tanta desgracia 😞) no me había enterado de lo de la carta de Daniel (me encanta escucharlo!) ni la repercusión que había tenido.

He de decir que estoy muy de acuerdo con todo lo que habéis dicho y me temo que yo no soy tan optimista de cara al futuro. Es cierto que toda la vida ha habido estudiantes que destacaban más y otros que menos, lo mismo con los profesores: los había que sabían cómo motivarte (sin florituras ni números circenses) y mantenerte con los ojos como platos en clase. Yo aún sueño con mi profesora de Lengua de 8º y la emoción que siento en los sueños al reencontrarme con ella es enorme! No nos pasaba ni una, sobre todo en Ortografía -y cómo se lo agradezco!!- pero al mismo tiempo nos hacía atender sin pestañear durante sus clases. Nos hacía trabajar duro, también!.

La Universidad,un mundo a parte: yo fui de esas personas que acabó dejando la carrera por desmotivación absoluta: muchas asignaturas no me gustaban y otros tantos profesores tampoco 🙈

Yo creo que los docentes,mejor que nadie, saben cómo ha ido evolucionando todo respecto a su alumnado y no creo que se inventen que ha ido a peor😰

Pero es lógico que no haya cultura del esfuerzo cuando ves que aunque te lo curres, hagas una carrera etc la mayoría acaba en trabajos que no son de lo suyo o si lo son, están mal pagados/valorados o que haya que acabar en el extranjero para que te tomen más en serio 😫

Creo que fallan muchas pero tampoco sé cuál sería la fórmula mágica/magistral para que todo cambie a mejor. Intentar implantar sistemas que se llevan a cabo en otros países no funcionaría tampoco porque es más una cuestión de mentalidad que otra cosa (creo yo!).

Ya termino porque me enrollo que da gusto. Un programa excelente!! me encantan estos "Abre los Ojos" que hacéis y escuchar las opiniones de los participantes.  Le pasé a mi madre y también le ha gustado muchísimo y está totalmente de acuerdo con lo expresado en la carta de Daniel.

Un abrazo muy grande a todos!!

Excelente, mis más sincera enhorabuena a todos los participantes en esta exposición.
No hace falta ser docente para darse cuenta que nuestros estudiantes son cada vez más pobres(mentalmente) y eso sólo conduce a una sociedad disminuida. 

Me ha gustado mucho, gracias.
Actividades, son para incluirlos  en el deporte en muchos casos, alejarlos de otras cosas supuestamente no tan sanas. Dejarlos solos en los parques es genial, crecí así de libre, ahora hay más inseguridad, esa laxitud es más peligrosa. No habéis hablado de los sistemas supuestamente “mejores” Finlandia, Canadá, por ejemplo, eso sería interesante. 
Por otro lado el sistema puramente económico, no me parece integral, aunque suene “mal” nos falta integrar un poco de lo invisible ( no sabría como hacerlo) me ha parecido todo extremadamente práctico.
Muchas gracias y felicidades por los podcast, me encantan.

Me ha gustado mucho, centra el debate y, el profesor que ha sacado de puntillas como educan o educamos las familias hoy en día, menudo melón... Gracias 

"Quiero hacer una lanza" ?? en mis tiempos era "quiero romper una lanza" , dando a entender que se daba a entender que defendías algo que no veías perdido... pero ha cambiado tanto todo que igual el que estoy "fuera de bolos" soy yo...

Cuidado con la falsa cultura del esfuerzo impuesta por la deriva liberal... Hay una delgada línea ahí 

Felicitar a todos por el programa, en especial a Dani, los que le seguimos desde hace tiempo, no nos sorprende que esté en boca de todos con su artículo. 

Mi aportación a esta polémica va a ser una cita de Aldoux Huxley en su brillante “Un mundo Feliz”, escrito hace 91 años. 

"Una dictadura perfecta tendría la apariencia de una democracia, pero sería básicamente una prisión sin muros en la que los presos ni siquiera soñarían con escapar.
Sería esencialmente un sistema de esclavitud, en el que gracias al consumo y el entretenimiento, los esclavos amarían su servidumbre."

Hola!!! Mi opinión al respecto de la educación es que los alumnos desde pequeños deberían tener como asignatura filosofia e inteligencia emocional como asignatura,por supuesto al nivel adecuado de la edad del alumno pero desde bien pequeño. Es la única forma, a mi entender. Tienen que venir con valores desde casa, eso es cierto, pero eso tiene que seguir en las aulas para que se integre bien en el cerebro del niño. Lo que no sé yo si eso conviene a nuestros dirigentes pero eso es ya otro tema. Buen programa frikilosofos! Elena, me encanta tu voz!!! Un abrazo para todos

Los niños ya no quieren ser futbolistas ahora quieren ser políticos 

Muy buenas, Frikilósofos.

Comentario cortito. Por un lado, es verdad que, a algunos, habría que darles de collejas, porque no valen ni para volver a estudiar primaria. Por el otro, vivimos en un país en que, si estudias, o bien te vas a otro país, o curras de lo que has estudiado con un salario de mierda, o terminas trabajando en algo relacionado con hostelería, turismo o algún "servicio secundario" que nada tiene que ver con lo que has estudiado. Asi, ¿Cómo hostias queremos incentivar a la juventud a estudiar? Cuándo ven a cuatro idiotas que se llevan una pasta increíble por hacer el capullo en RRSS... En fin. El problema no está ni en los estudiantes, ni en los docentes. El problema está en que nuestro modelo de sociedad ha fracasado estrepitosamente.

Hola, frikilosofos!!!! Os cuento un poquito: en 2002 me licencié en Derecho; comencé a estudiar Criminología, pero tuve que dejarlo por un tema de bullying (sí, también se da en ámbitos universitarios); y actualmente trabajo soy funcionario y trabajo de administrativo en un centro educativo.
No os podéis imaginar el nivel que se ve a diario entre los alumnos (y a veces entre los profesores)... por poneros un ejemplo: hace unos veces nos llegó un chico de unos 16 años pidiéndonos el Anexo "uve"... resulta que se trataba del Anexo 5, pero que iba en números romanos. Ese es el nivel.
TODOS con móviles de última generación, pero ninguno es capaz de hacer su matrícula de manera telemática.
De mis años universitarios, debo dar la razón a la necesidad de motivar al alumnado; en 1° de carrera, el primer día de clase el profesor de Derecho Constitucional nos dijo "seguiremos el manual de Pérez Royo", y cuando vimos que el hombre se dedicaba en clase a recitar palabra por palabra el libro, hubo desbandada general: de una clase de 200 alumnos iban 4 (y os estoy hablando de 1996).
Y también desmotivaba lo suyo la distribución de  los edificios: yo estudié en la Pablo de Olavide de Sevilla, y el primer año (yo era de la Primera Promoción, y vi crecer la Universidad año a año) justo en medio del camino que llevaba de la parada del bus hasta el edificio donde estaba el aula, habían situado la cafetería; eso desmotiva mucho a la hora de entrar a clase... de hecho, yo siempre acababa a medio camino: nunca entraba a clase porque no pasaba de la cafetería (eso sí, sabía que después tenía que hacer un esfuerzo adicional estudiando si quería aprobar).
Y ya el nivel cultural en aquellos años no era mucho mejor que el actual (a modo de ejemplo, cierto compañero de 2° no tenía ni idea de lo que era el Telón de Acero).
De mi paso por el instituto, mejor ni hablar: si los alumnos eran zoquetes en líneas generales, muchos profesores no se quedaban atrás (tuve uno de Religión que no sabía que los judíos no pueden comer marisco por su credo; y otra que no tenía ni idea de quién era Göebbels).
Eso sí, y ya termino: creo que a las personas hay que motivarlas desde muy jóvenes, cuando aún son arcilla húmeda... esto va por tí, Miguel Ángel, que eres profesor de Primaria, si no me equivoco; yo siempre digo que una gran parte del mérito de la persona que soy ahora se lo lleva un Profesor (así, en Mayúsculas) que fue tutor de mi clase desde 6° a 8° de EGB... DON ANTONIO, un hombre recto, a veces duro, pero que hacía que te interesaras por las asignaturas (en mi caso hasta el punto de ampliar conocimientos investigando por mi cuenta).
Por eso te digo, Miguel Ángel: tienes una gran responsabilidad en tus manos... Pero si le pones a tu labor docente la misma pasión que demuestras en Frikilosofía (y no me cabe duda que lo haces) muchísimos hombres y mujeres del Mañana te recordarán con una sonrisa de cariño en sus labios (a pesar de Walt Disney 😜😜😜... )
Un abrazo fuerte a todos!!!!!!!!!

Hola Frikilosofos!!!! os diría tantas cosas.....q podría hacer yo un podcast con mi opinión, jajaja. Sólo decir q estoy de acuerdo en todo con Elena!!! Muy interesante el tema. Me ha encantado. Yo por suerte fui una alumna motivada, ilusionada y con mucha vocación y así lo transmito a mis pacientes. Yo prohibiría los móviles al entrar en las aulas, al igual q cuando van a visitarse al médico. Un besazo 

Increíblemente triste, miro a mis dos hijos y me dan ganas de llorar.