2×18 | NEAE: Clasificación, Detección y Evaluación

El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) se define como aquel que enfrenta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje debido a una discapacidad o trastornos graves de conducta, comunicación y lenguaje, u otras patologías. Estas barreras pueden presentarse durante un periodo específico de su escolarización o a lo largo de toda ella. Para superar estas barreras, el alumnado con NEAE requiere de apoyos y atenciones educativas específicas que les permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo.

Con la actual normativa, la LOMLOE precisa que las Administraciones educativas tienen la responsabilidad de promover la escolarización del alumnado con NEAE en los centros educativos. La clasificación enmarcada en 9 ámbitos, expone diferentes características y diagnósticos que en la mayoría de ocasiones conlleva un informe psicopedagogico y posiblemente, una adaptación curricular.

Identificar, detectar y valorar las necesidades y características del alumnado con NEAE es esencial para:
- Identificar las barreras que limitan su aprendizaje y participación.
- Proporcionar los apoyos y atenciones educativas específicas necesarias.
- Determinar el entorno educativo más adecuado para su desarrollo y aprendizaje.
- Asegurar el cumplimiento de las responsabilidades de las Administraciones
educativas.
- Garantizar la continuidad de su escolarización en todos los niveles educativos.