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2094 - Regresión del cociente intelectual: Efecto Flynn, pantallas y el futuro de los jóvenes

2094 - Regresión del cociente intelectual: Efecto Flynn, pantallas y el futuro de los jóvenes

8/15/2026 · 55:02
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En esta entrega de Universo de Misterios, analizamos la preocupante reversión del Efecto Flynn y cómo las nuevas generaciones están mostrando un coeficiente intelectual más bajo que sus predecesores. Exploramos las investigaciones del neurocientífico Michel Desmurget sobre el impacto de las pantallas recreativas en el desarrollo neuronal, el lenguaje y la concentración. Un recorrido por la legislación internacional que busca limitar el uso de dispositivos en las aulas y el papel crítico de la información veraz frente a la industria digital.

Aunque a algunas personas, a veces, puede proporcionar una falsa sensación de alivio, la ignorancia nunca es deseable. Pero eso, tú ya lo sabes...

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En los últimos años han sido varios los países que han adoptado legislaciones para regular o limitar el uso de pantallas, tablets, teléfonos móviles, por parte de adolescentes y niños. Una corriente regulativa a la que cada vez se suman más países. Existen básicamente dos vertientes legislativas para limitar el uso de pantallas y dispositivos móviles en niños y adolescentes, las normas que restringen el uso de teléfonos en el entorno escolar y las leyes que establecen una edad mínima o límites de acceso a las redes sociales.

En cuanto a la prohibición de dispositivos móviles en centros educativos, La pionera fue Francia, que en agosto de 2018 aprobó una ley que prohibía el uso de smartphones a menores de 15 años en colegios e institutos. Después le siguió China en febrero de 2021. Cuando el Ministerio de Educación emitió la directiva nacional que prohibió llevar teléfonos móviles a las aulas en escuelas de primaria y secundaria sin autorización expresa de los tutores. A China le siguió Países Bajos en enero de 2024 y en agosto de 2024. cuando aplicó una directiva nacional que restringía teléfonos, tablets y relojes inteligentes en institutos desde enero de 2024, extendiéndose a la educación primaria a partir del curso iniciado en agosto de 2024.

Grecia, en agosto de 2024 también, anunció la directiva que exige a los estudiantes de primaria y secundaria guardar los teléfonos móviles en sus en sus mochilas durante toda la jornada escolar en septiembre de 2024 se sumó italia en septiembre de 2024 y en septiembre de 2025 prohibió los dispositivos electrónicos en educación infantil y secundaria en septiembre de 2024 ampliando la medida de desconexión obligatoria a la educación secundaria superior en septiembre de 2025 finlandia en agosto de 2025 aprobó una reforma legislativa que restringe el uso de móviles en el horario escolar permitiéndolos únicamente con autorización docente o por fines de salud Reino Unido, Inglaterra, en abril de 2026, tras una guía inicial en febrero de 2024, el gobierno introdujo en esa fecha de abril de 2026 una enmienda legislativa para convertir en restricción legal, obligatoria, la prohibición de smartphones en los colegios.

Y Suecia aprobó en enero de 2026 una ley que se aplicará a partir de este mes de agosto de 2026 para la retirada obligatoria de teléfonos móviles al inicio de la jornada escolar en primaria y secundaria. En España este asunto está transferido a las comunidades autónomas Y bueno, en general todas limitan de una manera u otra el uso de teléfonos móviles, pantallas en general, en las aulas. Otra manera de limitar el uso de pantallas es restringiendo el acceso a las redes sociales de adolescentes, al menos a partir de una cierta edad. Y en ese sentido, pues hay varios estados de Estados Unidos, porque allí también está compartimentada la ley.

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