#29_Conectando Voces: IA y Mediación Comunicativa

Bienvenidas y bienvenidas a Polkas, el programa que te acompaña en tu viaje de aprendizaje desde las aulas hasta el patio, desde el instituto a tu casa.

¿Estáis listos para el episodio de hoy? ¡Allá vamos! Hola queridos y queridas radiooyentes, gracias por estar de nuevo ahí al otro lado escuchando.

Mi nombre es Rocío y soy alumna de primero del ciclo de Formación Profesional Dual de Técnico Superior en Mediación Comunicativa.

El programa de hoy entraría dentro de la sección El Noticiero.

¿Y cuál es la noticia? Os preguntaré. Pues la noticia que vamos a dar es la participación en un proyecto llamado Proyecto LARA, donde se une la inteligencia artificial con la mediación comunicativa para ayudar en la comunicación a diferentes personas con dificultades en la misma.

Aunque mejor yo no voy a entrar en detalle porque para eso tengo aquí a mis dos compañeras que van a ayudarme, Rosa y Luz, que estudian el mismo ciclo.

Hola Rocío. Yo soy Rosa y gracias por presentarnos. Y así es, estamos aquí grabando este podcast hoy para presentar y contar en qué consiste el Proyecto LARA.

Efectivamente Rosa, yo soy Luz y tengo que deciros que este proyecto es una pasada.

Estamos aprendiendo muchas cosas nuevas que queremos contar, tal como dice el título de este programa, cómo la IA se conecta con lo que estudiamos en el ciclo de Técnico Superior en Mediación Comunicativa.

Es como si estuviéramos exponiendo lo que ya aprendimos en clase, pero a lo grande.

Bueno, puedes empezar a contarnos un poco en qué consiste este proyecto y cuándo comenzó.

El Proyecto LARA es un proyecto en el cual se están desarrollando dos aplicaciones diferentes.

Por un lado, una para recopilar las voces de las personas que padecen un trastorno del habla, como por ejemplo una persona que ha sufrido un ictus, tartamudez.

Y por otro lado, utiliza el modelo de la IA con las voces anteriores para dar como resultado la aplicación LARA, que generará un texto con lo que la persona quería decir. Este proyecto comenzó entre 2021 y 2022.

Suena interesante. Entonces, ¿qué es lo que motivó a empezar el proyecto? Bueno, pues la motivación principal fue una alumna que tenía unas necesidades comunicativas del IES Vero Ochoa, en Alicante.

Tenía que ir acompañada al instituto con su padre, ya que era el único que la comprendía.

Es decir, que está destinado para personas con problemas comunicativos, ¿no? Exacto. Este programa busca ayudar a la gente que tiene dificultades para hablar o entender el lenguaje usando la inteligencia artificial.

Les hace la vida más fácil porque les ayuda a comunicarse mejor en su día a día.

Por ejemplo, si vas a una tienda y quieres pedir cartón, pero te sale catón, la aplicación lo entiende.

Y le dice al dependiente, ah, quiere pedir un cartón. Así el dependiente te entiende rapidísimo y no hay confusiones.

Es como tener un intérprete personal en el bolsillo.

Este ejemplo que te acabo de poner es un error común que se llama dislalia o problemas con el lenguaje en sí que hacen que les cueste encontrar las palabras correctas o construir frases por alguna razón neurológica.

Es como si tuvieran un atasco en la cabeza a la hora de hablar y la aplicación les ayuda a desatascarse.

Entonces sería muy útil, ¿no? Claro, porque les va a ayudar en su día a día.

Además de nuestro instituto, ¿qué otros institutos son los que participan? Porque parece un proyecto ambicioso.

Pues inicialmente participan en Alicante tres institutos.

El IES Berochoa, el IES Gran Vía y el IES Victoria Kent.

Y actualmente en Sevilla solo nuestro instituto es el que participa.