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By Fundación Aquae Podcast Conversaciones Aquae
2x05_ Solventar las brechas de discapacidad e inclusión

2x05_ Solventar las brechas de discapacidad e inclusión

4/14/2021 · 33:26
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Tras abordar en las últimas semanas la presencia de las brechas de género y de las de talento en el mercado laboral, en Conversaciones Aquae 🎧 nos disponemos ahora a analizar la situación existente en torno a la discapacidad y su incorporación al entramado empresarial.

Contamos para ello con excelentes conocedores de la materia como son Carmen Montes, directora de Inserta Madrid de Fundación Once, y José García Aupetit, responsable de comunicación de la Asociación APADIS, que junto a Mariola Urrea analizarán como los jóvenes con discapacidad se integran mejor o peor en el mercado laboral.

Los conceptos que usamos en nuestro día a día acaban generando una realidad que termina etiquetando a las personas. Por eso hemos querido empezar por ahí, por entender mejor la diferencia entre diversidad y discapacidad.

Cuando hablamos de discapacidad no solo nos hacemos referencia a la persona, sino también al entorno y a su interacción. Porque cuánto mejor se desenvuelva una persona en el entorno mayor o menor discapacidad tendrá. Y es que es el entorno el que pone las barreras.

Por su parte, la diversidad no hace referencia únicamente a la discapacidad, sino a la diferencia existente entre todas las personas. De forma, que a lo largo de esta conversación utilizaremos el sustantivo discapacidad ya que aporta una mayor concreción.

Centrándonos en el apartado educativo de los jóvenes con discapacidad se están observando paulatinos síntomas de mejora, aunque estos se estén realizando con gran lentitud. El sistema educativo busca dar respuesta a las necesidades de estos alumnos. La realidad es que, en estos momentos, no se está consiguiendo que lleguen a todos. Esto no se logra, principalmente, por una falta de apoyos que ayuden a cubrir las necesidades de todos estos alumnos. Sabemos que es un proceso largo, el que confiamos que siga mejorando.

Aún así, y gracias a la educación inclusiva, estamos generando que todas las personas nos podamos desarrollar en igualdad de oportunidades. Por ejemplo, este paso adelante que se ha dado en la convivencia en el colegio con alumnos que no tienen discapacidad, ayuda a la larga a la normalización. Una normalización que permitirá que en edades adultas no se vea al discapacitado como alguien diferente.

A lo largo de este episodio abordamos cómo la discapacidad impacta en el sistema educativo, qué respuesta se ofrecen para reducir las brechas por discapacidad y los retos que se les plantea a las personas con necesidades especiales para su inserción exitosa en el mercado laboral.

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Compramos nuestras conversaciones aqua para dedicarle soy la atención a las brechas brechas en este caso de discapacidad como la discapacidad impacta en el sistema educativo a respuestas su sistema educativo puede ofrecer a estas personas de necesidades especiales y también como estas personas tienen objetos de incorporarse al mercado laboral y de realizar una inserción elaborar lo más exitosa posible para hablar de todo ello tenemos dos invitados excepcionales en la tarde de hoy carmen montes que tal como está muy bien muy buenas tardes un gusto tenerte hoy para hablar de esa brecha de desigualdad motivada la discapacidad carmen montes en trabajar en la fundación once y para comenzar con carmen saludo ya a josé garcía director de un centro ocupacional en madrid y también trabaja en la como muy buenas tardes buenas tardes fenomenal me gustaría que comenzamos poniendo un poquito de orden a veces los propios conceptos como denominamos realidades que están dentro de esa categoría que denominamos a veces discapacidad a veces diversidad habitaciones personas con necesidades especiales y me gustaría que conocer vuestra opinión y una descripción en esto en este ámbito de acción a ver si te parece carmen comenzamos contigo muy bien pues yo creo que es que es muy importante tocar este tema porque realmente las las palabras crean una realidad no de los conceptos pues generan una realidad en la que nos desenvolvemos todos en la que a veces sobre todos los etiqueta ya se espera un determinado comportamiento o una determinada situación por cómo se nos está etiquetando hay distintas corrientes yo creo que no hay una palabra buena una definición buena y una definición mala yo si tengo que decidir o tengo que elegir me quedo con discapacidad pero me quedo por para mí por dos motivos fundamentales una de ellos porque cuando hablamos de discapacidad estamos haciendo referencia a la persona pero también al entorno de la discapacidad es consecuencia de las deficiencias que una persona tiene pero también de su interacción con el entorno y hace referencia a la actividad y a la participación es tenemos que poner el foco cuando trabajamos con personas con discapacidad tenemos que conseguir que pueda realizar cuantas más actividades sean posibles con los apoyos necesarios para que puedan participar en igualdad de condiciones con el resto de de personas en la sociedad el resto de términos pues yo creo que en ocasiones son news mismos para intentar decir los mismos de una forma diferente sin que suene mal yo creo que es importante hablar de personas con discapacidad de poner el foco en la persona que la discapacidad vaya como un apellido y no perder de vista que la discapacidad que existe en un entorno concreto y no existe en otro en nuestro entorno para mi la diversidad es un concepto muchísimo más amplio la discapacidad hace referencia a la diversidad de las personas que todos somos instintos y diversos y que eso se tiene se tiene que respetar yo como persona con discapacidad no me siento incómoda con ese término y como profesional de la discapacidad también me siento muy cómoda utilizándolo supuesto que respeto las otras opciones que estaban por esta aproximación valiente y además ayuda no sigo sin sin dar amiga los medios y se apuesta por la discapacidad y ser como tu mirada es es es la misma es decir de coincidimos plenamente determinó persona con discapacidad discapacidades y macho ayuda no ser rubio moreno la discapacidad es algo que no define necesariamente definen si hubiera dicho carmen ese beso por viento que tiene una persona en el sector cuanto más o menos sea el entorno más o menos dificultoso para la participación de la persona con discapacidad tendrá mayor o menor discapacidad esto es el entorno más firmas demandas de funcionamiento y tendrán que ver con las competencias personales si esas competencias personales están limitadas por una situación de discapacidad tendremos más necesidad de apoyo para poder superar es el entorno al quedado un modo con los personajes como es rubia esta morena con mayor o menor capacidad

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