2x5 Profe y enano. Entrevista a Josep Maria Alaña

Octaedro educación el podcast de ediciones octaedro bienvenido josé maría qué tal estás bien viene aquí en esta casa que conozco un poco tenía el octaedro es un placer tenerte aquí y bueno en primer lugar quería preguntarte por tu trayectoria si nos quieres explicar un poco acerca de tu biografía de tu trayectoria laboral bueno yo soy el año cincuenta o sea tengo setenta y cuatro años en estos momentos estudiado biología y luego estudió pedagogía he sido profesor de instituto treinta y ocho años he sido también catedrático de instituto y profesor asociado de pedagogía porque estudié pedagogía he trabajado casi veinte años en la consejería de educación en todos los temas de formación profesional tengo una particularidad como tienen unos los tres mil personas en españa que sería contra clásico es decir soy una persona que los huesos largos no nos han crecido es decir somos dentro de una generalidad que se ama las displasias óseas huesos que no crecen en su momento nosotros nos da control clásicos los huesos largos los crecen entonces tenemos los huesos largos son los que nos crecen y los los brazos y las manos y los pies no nos crecen los crece que son son lo que mucha gente dicen los enanos por desgracia es una palabra que existe y que está como se dijo en un momento determinados se decía los mancos angustia con los mongoles marica es cuando denunciamos cuando dice cuando destrozamos una persona con un vocabulario y este ha sido siempre el concepto para nosotros que la gente nos diga enanos llega un momento que esto lo aceptas hay gente que no pero dices bueno si soy ana que y este es el problema hemos de seguir yo en mi vida he trabajado toda la vida en con adolescentes y por lo tanto los adolescentes a nosotros las personas somos distintas nos traten de manera distinta también porque como ven que los otros adultos nos tratan a nosotros también muchas veces de manera distinta ellos nos miran a nosotros como nos protegen y es parece extraño pero yo me encontraba muy protegido con mis alumnos también es verdad que cuando yo estudié yo hice bachillerato en hasta hasta los catorce años en una escuela religiosa y desde los catorce años ya siempre en la pública cuando entré ya tanto en la escuela religiosa como una escuela pública yo no sé porque siempre me asocié con los gamberros porque si los gamberros me protegían yo poseo el año tranquilo eso quería decir que suspender dos asignaturas cada año periodo septiembre a todos nos molesta pero quiero decir en este sentido que encontrar alianzas es decir cuando cuando uno es diferente cuando uno le dice la rata lo lo primero que hacer es encontrarle alianzas alianzas para para otros que también lo mejor es bien como él y que se encuentre un modelo de protección por qué es importante este modelo porque luego te permite hacer otras cosas yo soy el que soy y esto lo debe decir siempre por mis amigos por la gente que está yo tuve la gran suerte de tener unos amigos de comidas gamberros en un momento determinado y en otros momentos determinados unos amigos comprometidos quiere decir es que somos diferentes que que por la sociedad nos marca con con una con un dedo aquí no se acaba nada si tú te pones en un sitio con otra gente y que tú añades un valor igual que hice os hacen al cabo