30032023 La Mañana Mar Márquez Francis Gamarro AOPA

La mañana de radio rondas diez y cinco minutos de la mañana damos la bienvenida a nuestras primeras invitadas en este en este día en este jueves treinta de marzo y miren se lo adelantados hace un momentito este próximo dos de abril este domingo se celebra el día muy dial de concienciación sobre el autismo y con motivo de esta jornada un año más esta asociación que tenemos en ronda de padre madres y tutores de personas con tea contrato trastorno del espectro autista desde esta asociación que se llama a europa se han organizado distintas actividades para seguir concienciando sobre estas personas que conviven con nosotros que en muchos casos necesitan más comprensión en su día a día y que necesita pues ese apoyo social tanto ellas como sus familias necesitan que comprendamos cuál es su realidad nos acompañan marc márquez y francisca amarró son educadora sociales de opa y es un placer tenerlas aquí porque bueno pues tenemos muchos temas muy interesantes sobre la mesa pero como esto vamos a hacerlo poquito a poco de paso a paso como definimos el autismo el esos tras trastornos del espectro autista el un trastorno que no una enfermedad que muchas veces se habla de que es una enfermedad pero en realidad es un trastorno de origen neurobiológico que afecta al sistema nervioso y que afecta básicamente a tus áreas una es la comunicación y la interacción social la comunicación tanto verbal como no en cuanto a la comprensión del lenguaje la iniciación la funcionalidad del lenguaje que muchas veces cuando unos niños hablan pues pensamos que lo están utilizando de manera funcional pero a veces no es así y luego la interacción social hay muchas dificultades a la hora de mantener relaciones sochi reales como convencional mente nosotros más entendemos a ellos les cuesta un poquito entender las normas no escritas iniciar y mantener una conversación por ejemplo tienen bastantes dificultades por eso muchas veces son niños tímidos bueno en caso sí pero y otros casos que una dificultad a la hora de entender la interacción social y luego en la otra área es la flexibilidad del pensamiento y la conducta hay cierta rigidez de casamiento él siempre querer hacer las mismas cosas de la misma manera no aceptar los cambios o la transición entre tareas por ejemplo eso es lo que sería la rigidez no de pensamiento y luego está el tema de la conducta que claro si tenemos un problema de comunicación de interacción social pues las conducta a veces no son las que nosotros no os esperamos en cuanto convención social y luego y otro aspecto muy importante que se nos escapa veces que es la integración sensorial por ejemplo suelen tener problemáticas al hora de ser muy sensibles a ruidos texturas crees que hacen que su sistema nervioso no asimile bien la información del entorno y que no lo entiendan entonces en este sentido claro todas estas áreas que te acabas de comentar metidas todas en un mismo conjunto de operaciones cerebrales no puede leerse acarrea muchas dificultades a la hora de adaptarse de desarrollar el lenguaje y demás entonces nosotros lo que intentamos siempre pues es ver cada persona como comentábamos del espectro cada persona es un mundo todos son muy diferentes detectar qué áreas están afectadas y a partir de ahí establecer un plan de trabajo individual para cada persona sea nuestros planes de trabajo son individualizados no hay un estándar una única método logía a la hora de intervenir con las personas con tea sino que cada una tiene su plan de trabajo individual y de la misma manera con las familias vale porque cada familia tiene una situación y una experiencia quieren tenemos que adaptar también al plan de trabajo con ellos que les podemos echar una mano a qué recursos pueden acceder y en que les podemos acompañar y dará publio a lo largo de todo el ciclo vital porque mar hablamos de una un amplio abanico de manifestaciones de ese trastorno neurobiológico puede existir que no se cumplan todos esos