El Campus Virtual Nicolaita: Innovación Educativa
Description of El Campus Virtual Nicolaita: Innovación Educativa
El Sistema Universitario Virtual Nicolaita SUVIN es la plataforma tecnológica-educativa oficial de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, la cual, ha sido creada y desarrollada por la propia universidad desde el año 2004; con la finalidad de ofrecer alternativas a los procesos de enseñanza-aprendizaje así como para diversificar sus modalidades educativas a través de las escuelas, facultades, institutos y unidades profesionales que albergan la oferta académica.
En particular, en su modalidad en línea sen enfoca en el proceso de enseñanza-aprendizaje se efectúa a través de plataformas tecnológicas educativas, es caracterizada por desarrollar habilidades autodidactas y por la autogestión del estudiante para administrar sus tiempos y espacios para cumplir con los objetivos establecidos en las materias, entregando evidencias de aprendizaje supervisadas por un facilitador-asesor de contenido.
Hablaremos de ello con la Dra. Yolanda Montejano Hernández, Directora de Transformación Digital de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
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Saber más rabia la ciencia y tecnología al alcance de todos un programa pensado para gente como tú y como yo comenzamos hola que tal amigos de saber más radio y saber más media es un gusto que estén con nosotros como siempre en estos programas saber más revista de divulgación de la universidad michoacana de san nicolás de hidalgo como siempre un saludo y un agradecimiento al sistema michoacano veo televisión la radio de todos y además a radio nicolaita la voz de la universidad michoacana de san nicolás de hidalgo hoy tenemos un programa muy interesante y bueno pensando yo como orientarlo por recordé lo que sucedió en la pandemia que de repente muchas actividades no solo las actividades escolares de todos los niveles se trasladaron a nuestra casa y a instrumentos digitales yo tuve alumnos que recibían sus clases en sus teléfonos celulares tuve alumnos que recibirán la clase en la calle porque ahí podían captar la señal si entonces fue una situación muy difícil que puso en evidencia pues que el mundo entero no solo nosotros no estábamos pro parados para una condición de este tipo y lo comento porque bueno ya nuestra invitada seguramente no lo aclarará mejor prácticamente todas las tecnologías que se usaron para reuniones clases trabajo etcétera ya existían antes de la pandemia es decir no fue que tuviéramos que inventar el mundo sino que no estábamos preparados educados acostumbrados a este tipo de tecnología y habíamos desaprovechado muchos sentí eidos el potencial que esta nos ofrece no se trata desde luego de eludir la presencia física y el contacto directo que son pues insuperables pero sí potenciar nuestras capacidades con estas nuevas tecnologías de la información y la comunicación y bueno para hablar de esto invitamos doctoral yolanda montejano hernández ella es directora de transformación digital de la huella michoacana de san nicolás de hidalgo hace unos días coincidimos en una reunión y platicábamos de una nueva plataforma que tiene la universidad precisamente para aprovechar esas tecnologías y entonces bueno coordinamos esta visita para el programa de saber más y bueno pues muchísimas gracias yolanda por aceptas al contrario doctor la verdad es que es un gusto estar por aquí con ustedes es un placer de verdad coincidir con uno de los mejores divulgadores de la ciencia es no lo digo yo hay varios varios documentos que lo comprueban y el tener la oportunidad de llegar a su audiencia y de platicarles un poquito justo esta reflexión de lo que está sucediendo en los contextos educativos y específicamente en el contexto de nuestra universidad michoacana donde como bien reflexionaba la pandemia fue un golpe muy duro que impactó en todos los sentidos la estructura de la educación en nuestro país yo creo que seguimos todavía sin entender muy bien los efectos que tuvo esto personalmente a mí me tocó tener niños en kínder niños en primaria en casa y dar clases en licenciatura maestría y estar cursando el doctorado entonces fue como un panorama muy extenso de todos los niveles educativos vos y como tuvimos que hacer esta adaptación de nuestros contextos educativos y pareciera que ahora en dos mil veinticuatro uno voltea y dice ah ya se acabó ya el covid es como una gripa más pero realmente lo que nos dejó es este proceso tecnológico que ya no es una opción antes ser una opción no es decir bueno la universidad lo integra el profesor lo integra gente como ustedes desde estas áreas de divulgación pues han hecho uso de los recursos de etnológicos pero ahora ya es una obligación para todas las decirse cirugía claro pero pero además nosotros descubrimos el potencial de esta tecnología no nosotros tenemos todos los alumnos que por alguna razón no pueden asistir a la clase y un par de días porque tuvieron se enfermaron porque tal no habría manera de que perdieran clases no debería existir por otro lado un solos podemos dotar de información de manuales de libros de otras cosas a través de estas plantas formas y formar incluso comunidades de discusión muy amplias sin embargo como