Carolina Buriticà sobre el centro de Pedrazo: “La explicación que nos han dado es que a ese colegio no se le tendr
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Arline Hospitzan, Carolina Buriticà e Irene Valerón, todas miembras de la asociación ‘Somos uno más’ ,que luchan por la inclusión de los menores con distintas necesidades. Con el comienzo del nuevo curso, Buriticà comenta que también comienza la batalla por la complicada situación de algunas familias.
Funcionamiento de las Aulas Enclave
Las aulas enclave como tal han arrancado muy bien, aunque no todos funcionan de la misma manera. “No podemos juzgar a todos los centros que tengan aulas enclaves porque hay muchas que funcionan muy bien”, comenta Valerón, que recalca que, por otro lado, muchos centros no funcionan bien como los centros donde están sus hijos.
Ella incluso declara que le han ido cerrando poco a poco las puertas a las distintas actividades que ha podido hacer su hijo. “No entiendes qué te está pasando y quién está tomando esas decisiones”, critica Irene, que además observa que esa misma situación la viven otras familias, siendo los más perjudicados los niños.
“¿Por qué si tienen el mismo derecho?”, expresa Valerón, que recuerda que hay una ley que ampara que los niños con necesidades especiales tienen que participar en la actividad escolar como uno más. Además, argumenta que en Canarias la normativa que se sigue es de 2010, por lo que está retrasada a la LOMLOE de 2020.
Objetivo de estas aulas
Por otro lado, Buriticà reflexiona que las aulas enclaves no se crearon para formar guetos dentro de los centros. De esa forma, Valerón, recuerda que la finalidad de estas aulas es que los niños puedan ser partícipes en el colectivo educativo. “No para que vivamos aparte”, comenta ella.
Centro de Pedrazo
Comentan que muchas familias tienen que trasladarse de otros municipios, provocando que los niños tampoco se conozcan entre sí y dificultando más el bienestar de los peques. Sobre el centro que ha abierto en Pedrazo, Buriticà recuerda que no ha cumplido con los requisitos que se les ofreció en un principio a las familias de la zona.
“La explicación que nos han dado es que a ese colegio no se le tendría que haber dado el visto bueno para abrir”, critica Buriticà, que añade que el colegio fue un reclamo con intención electoral por parte de la concejalía. Además, expone que se les prometió una adaptación cuando pasaran de su centro al nuevo y eso nunca llegó. “Si nuestros niños sufren, nosotros sufrimos”, comenta Buriticà que recuerda que las familias también son un punto importante en todas estas situaciones familiares.
Asimismo, Buriticà expone que se han encontrado con un centro en condiciones pésimas donde no estaban ni las conexiones eléctricas correctamente. Por su parte, Valerón declara que tuvieron una reunión con los padres afectados y menciona que los educadores también están muy implicados en la situación deplorable del centro. “Se están dejando la piel para que esos niños estén lo mejor posible”, observa Valerón.
Importancia del AMPA
Pese a que Buriticà no entendía bien cuál era la función del AMPA, anima a que todas las familias se inscriban porque es el canal que lleva a la Federación. “Ahora mismo la Federación es la que une a las familias y que esas peticiones lleguen a donde tienen que llegar”, comenta Buriticà, que añade que la asociación también ha estado ahí trabajando de intermediarias.
Programas de la Asociación
Hospitzan por su parte comenta que trabajarán de septiembre a septiembre con un coste de 30 € por familias. Además, hay ciertas actividades que se están planeando con una subvención de la Fundación La Caixa, donde estos socios podrán disfrutarlas de forma gratuita.
Asimismo, Hospitzan declara que habrá actividades super bonitas que serán para todo tipo de menores. “Para nosotros es muy importante la integración de niños con discapacidad en la sociedad”, reflexiona Hospitzan que recalca que es la mejor forma de educar a los menores de cara al futuro.
Por otro lado, ellas recuerdan que a través de las redes sociales se anuncian los proyectos y las noticias sobre las situaciones actuales de las familias, animando a muchas de ellas a que formen parte de la asociación.
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Que nos hace seguir bueno mira ahí está ella hablando pero bueno ya de paso la presentó ella es precisamente harlin of speech san a ver lo dije bien o menos más o menos bueno bienvenida gracias vamos a ver también está con nosotros carolina buriticá buenas tardes buenas tardes qué tal carolina bien otra vez aquí muy bien irene valero buenas tardes buenas tardes qué tal muy bien muchas gracias por la invitación ambas pues son y pertenecen a la asociación somos uno más ya ustedes como estaba diciendo berlingo o carolina no es la primera vez que ella acuden a nuestro estudio esta asociación una asociación que lucha precisamente por la inclusión de esos niños menores con distinta que distintas necesidades bueno comienzo del curso nuevamente la batalla que no acaba que no acabará en mente es esa la palabra empezamos la batalla oh no acaba la batalla carolina bueno nosotras de verdad que nos hemos dado un receso de vacaciones el respiro que todo el mundo necesita y de verdad que hemos todas tomado vacaciones vuelven con más fuerza si por supuesto se dice mucho para que la vuelta a las clases no para todos es una alegría y nosotros estamos con esas familias para las que es una batalla y es un temor volver a las aulas en septiembre representa una ansiedad enorme cada comienzo de curso de qué va a pasar va a pasar que se ha invertido hombre que mata y que llena de dolor efectivamente pero vamos a ver ustedes no como hemos dicho por distintas situaciones han estado en estos estudios bueno de hecho la última vez que hablamos con irene fue precisamente por ese viaje de fin de curso que la han al final irene antes de continuar con la entrevista al final fue o no fue al viaje bueno gracias a la ciudadanía y de que somos una sociedad muy muy muy abierta pues elan y yo pues hicimos nuestro viaje a madrid pero desgraciadamente tuvo que ser de manera paralela el centro no hizo caso bueno hizo caso omiso a la resolución del diputado del común que reconocía el derecho de a viajar no sólo de él sino de todos los alumnos con necesidades especiales incluso puedo decir aquí que el diecinueve de marzo el mismo inspector de zona le pidió al centro que que valorará la adaptación del viaje para mi hijo el centro hizo caso omiso y bueno ya era una fecha bastante tardía intenta esperar hasta el último momento porque es un centro en el que mi hijo lleva muchos años y quise darles un voto de confianza y no fuese entonces yo como madre coraje me metí en internet comprar todos los billetes y todas las estancias y todo lo que hacía falta y me presencia en madrid persiguiendo prácticamente el grupo en el que estoy súper orgullosa y contenta de haberlo hecho porque el recibimiento de todos los alumnos a mi hijo fue lo que el corazón todos los niños venían lo abrazaban le toca la ela mira se lo dije elam vino entonces yo ya los hay adulto de verdad que quedaron a un segundo plano para mí entendí que la profesión se lleva o sea si no hay vocación no hay profesión así que eran simplemente adultos acompañando un grupo de niños y estoy muy orgullosa de mi hijo de lo bien que se portó de cómo lo disfruto y es verdad que no lo anticipé porque mucha gente me decía pero él sabe que hay un viaje es que solo se anticipa un niño con autismo entenderá lo que está pasando yo no le anticipé nada entonces cuando llegamos al aeropuerto me dijo mamá los niños del cole como que ni siquiera se lo espera fue un buen viaje es cierto que duele sigue doliendo y es algo que quedará para siempre en mi corazón pero lo hicimos bueno salga el sol por donde salga lo hicimos con el beneplácito del diputado del común que vuelvo y repito resolvió que recomendaba al centro que invitara a a este viaje porque tiene derecho y lo tuvo el viaje aunque el centro no le reconoció ni antes ni durante que todavía peor durante vamos a ver las aulas enclave en este caso por ejemplo erlang estaba en un aula en cl cabe también victoria también el no está no está pero como han arrancado
