El Cervatillo 2x06:Escuelas Embajadoras Europeas
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En el curso 2015-2016 comenzó su andadura el Programa de Escuelas Embajadoras Europeas, una iniciativa cuya finalidad es estimular el conocimiento de la Unión Europea, así como de sus instituciones democráticas entre los más jóvenes.
Desde entonces, no ha hecho sino crecer y a día de hoy han participado en él más de 600 docentes y 40,000 alumnos y alumnas españoles y españolas de entre 15-18 años, pertenecientes a centros de toda la geografía española. Entre ellos el IES Medina Azahara de Córdoba, que lleva tomando parte en el mismo desde hace un par de años.
Para que nos cuente en qué consiste más concretamente el programa, nos acompaña hoy, por primera vez en los micrófonos de El Cervatillo, José Manuel Iglesias, Coordinador del proyecto y embajador Senior; junto con dos alumnos de 2º de Bachillerato: Pedro Nieto y Raúl Pleguezuelos, que tras haber conseguido ganar la Gymkana Europea cuando estaban en 4º de ESO, recibieron el premio de visitar el Parlamento Europeo el curso pasado.
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Bienvenidos al otro el gatillo el podcast educativo del instituto internacional de educación secundaria medina azahara de córdoba un programa presentado y dirigido por rafael mendoza profesor del centro en el curso dos mil quince dos mil dieciseis comenzó su andadura del programa de escuela embajadora europea una iniciativa cuya finalidad es estimular el conocimiento de la unión europea así como de su institución democrática entre los más jóvenes desde entonces no ha hecho sino crecer y el día de hoy han participado en más de seis docente y cuarenta mil alumnos españoles de entre quince y dieciocho años pertenecientes al centro de toda la geografía española entre ellos el ies medina azahara de córdoba que lleva tomando parte en el mismo desde hace un par de años para que nos cuenten qué consiste más concretamente el programa no acompañen hoy por primera vez en los micrófonos del cervatillo josé manuel iglesias coordinador del proyecto y hembra senior junto con dos alumnos de segundo de bachillerato pedro nieto y raúl black anzuelo que tras haber conseguido ganar la gincana europea cuando estaban en cuarto de eso recibieron el premio de visitar el parlamento europeo el curso pasado buenas tarde a todos y bienvenidos al cervatillo abrazarlas josé manuel cómo surge la idea de participar en el programa pues la idea surge fundamentalmente de una convocatoria abierta en primavera exalta a todos los centros educativos de la geografía española y el equipo directivo es el encargado de hacer solicitud para poder entrar en el curso siguiente a al verano dentro de entiendo que dentro de la estrategia de internacionalización del centro una base ellas efectivamente hu info point embajador embajador junior y direc me podría explicar qué son todos estos términos que forman parte del argot del proyecto fue si efectivamente el programa está formado fundamentalmente por una serie de actividades que tienen que se llevarán a cabo por el personal en este caso el personal que llevamos a cabo son por un lado alumnado y profesorado el alumnado tiene la categoría de embajador junio el profesorado de embajador senior y las actividades que se elaboran de manera conjunta son plasmadas en info point que no hay dos tipos el físico y por otro lado el digital que es al que nos acogemos nosotros ya que hemos instaurado con esa pantalla manifestó que tenemos en el hall de nuestro centro por otro lado tenemos una serie de instituciones como este caso girón wired que nos facilita muchísima información muchísimas muchísimo tipo de material así que así como convocatorias para asistir a diferentes jornadas y eventos en la institución de la diputación de córdoba aquí te está dentro de de la diputación de córdoba tiene su sede este lugar verdad tiene su sede en este lugar y forma parte del conglomerado conocido unión europea miren qué actividades destacaría de entrega que se han ido desarrollando hasta la fecha para concienciar al alumnado de la importancia de la ciudadanía europea porque todo el profesorado del centro he movido recibiendo distinto material didáctico para la diferente asignatura contribuyendo al debate del conocimiento geográfico de la unión europea etcétera pero qué actividad de señalaría como mas interesante de entre la que se han hecho pues concretamente una que estuvimos elaborando el curso pasado en la asignatura de que tenía por nombre parlamento europeo la de fondos de cohesión la unión europea ahí fue donde el alumnado fue capaz de conocer que de cara al futuro en el momento del puede montar una empresa pueda hacer uso de diferentes solicitudes abiertas que hay para la solicitud de fondos para implementar tu empresa las diferentes líneas que se pueda llevar a cabo esa serie una actividad de las que considero súper bastante importante y por tro lado la visita de europarlamentarios que nos ayudan y nos asesoran a conocer un poquito como funciona interiormente está ese conglomerado de organizaciones que la unión europea hace poco de hecho no presenta un grupo parlamentario para tratar la política de la unión europea la política exterior verdad sobre la cuestión de palestina sí lo recuerdo efectivamente era d manuel pineda que era el encar pegado de las relaciones de la unión europea con palestina y nos puso al día de cómo se estaban tomando las decisiones allí por el mes de mayo junio que estaba el tema y sigue estando bastante actualidad y bastante candente y luego tenemos la participación del chico en actividades como la la yincana europea puede contarlo por favor la la experiencia cómo cómo fue su de la gincana europea cómo surge la idea de participar bueno pues la yincana europea se desarrolló el día nueve de mayo que es el día de europa y tuvimos la oportunidad de participar pues bueno fue una gincana que que fue corriendo alrededor de varios puntos de la ciudad en córdoba donde había como unos stands con información y y a raíz de eso están responder una serie de preguntas el caso que bueno fuimos de los primeros no fuimos los primeros