Clip: ¿Estás creando un TRAUMA para toda la vida?
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Al hablar de la alimentación infantil, es fundamental considerar las habilidades individuales de cada niño. Aunque muchos padres buscan una alimentación autorregulada, donde el niño decida qué y cuánto comer, existen factores como alteraciones sensoriales o condiciones físicas que pueden dificultar este proceso. En estos casos, el método tradicional del cuchareo puede ser necesario, especialmente en bebés prematuros o aquellos con dificultades de agarre. Sin embargo, para un niño sano que ha recibido lactancia materna exclusiva, este proceso suele facilitarse, ya que la succión fortalece los músculos de la mandíbula.
Pediatra experto recomienda fomentar la exploración de texturas desde temprano, permitiendo que los niños perciban y toquen los alimentos, lo cual no solo promueve el desarrollo adecuado de sus habilidades masticatorias, sino también una relación saludable con la comida.
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La familia o el ambiente la persona que lo está alimentando le está obligando le está forzando la boca y está generando un mal relacionamiento una mala práctica que puede llegar a desencadenar en que el niño cierre la boca y dejan de comer y eso lleva literal hasta tener equipo interdisciplinario con psicólogo familiar con psiquiatras porque su genera hasta separación de padres cuando un niño no quiere comer reino únicamente termina generándole a tu hijo una mala relación con la comida sino incluso contigo mismo determinan teniendo una mala relación con los padres porque a fin de cuentas él quien te está maltratando el de todos los niños están capacitados para comer pero si hay algo sensorial que hay que trabajar pues hay que trabajar como que se lavase el desarrollo cerebral la base de esa pirámide cuando eso ya se ha descartado que todo esté bien miramos la parte emocional cómo está el ambiente familiar como esta real el saneamiento de la mamá él todo el entorno general y luego pues todo todo va fluyendo y se preguntaba me parece curioso el autorregulado porque qué efectos adversos o qué implicaciones tiene cuando obligan al niño a comer se ha llovido escasos realmente terribles uno uno de mis mejores amigos lo obligaban a comerse el huevo por la mañana y obviamente después le daba asco yo recuerdo que le iba a mi casa de visita y le decía a mi mamá que no le pusiera porque le repugnaba y lo viene el hermano pequeño de uno de mis otros mejores amigos también que se hallan y ni siquiera lo obligan le metían la cuchara en la boca y le cerraban la boca hasta que tragar o sea ya eso es un nivel yo te genera un trauma para toda la vida qué implicaciones ves tú como pediatra o qué consecuencias puede tener eso a largo plazo bueno inmediato muy importante esa pregunta porque es uno de las de las causas que yo estoy viendo de de rechazo temprana de muchos niños con la comida mal relacionamiento que tienen el niño de la ahora pues puede hacer que ese adulto también vaya a tener mal razonamiento con la comida para toda la vida por eso mi libro se llama enseñarles a comer para toda la vida una manera adecuada sensorialmente si todo está bien por eso me ubiqué mucho la parte sensorial porque hay pediatras colegas o equipo médico que dice pero pues es que todos los niños están cap citados para comer pero si hay algo sensorial que hay que trabajar hay que trabajar sensorial hay que revisar el sistema vestibular propioceptivo interceptado sé como como que se lavase el desarrollo cerebral es la pirámide la base de esa pirámide cuando eso ya se ha descartado que todo esté bien miramos la parte emocional cómo está el ambiente familiar como esta red de saneamiento de la ama el todo el entorno general y luego pues todo todo va fluyendo bajando las expectativas del ambiente familiar o si no se pueden generar comedores ansiosos así se denomina en esos momentos de comida en donde hay dos bandos el de la mamá y el pago el papá o abuela con la cuchara están noble llegando el están abriendo la boca al niño para que coma y probablemente el niño no está con apetito no quiere comer los requerimientos de comida probablemente para esa etapa en la que le está no están altos y de ese niño sencillamente quiere no tiene hambre te la la familia o el ambiente la persona que lo está alimentando le está obligando él está forzando la boca y está generando un mal relacionamiento una mala práctica que puede llegar a él encadenarán que el niño cierre la boca y dejan de comer y eso lleva literal hasta tener con equipo interdisciplinario con psicólogo familiar con psique atraje familiar porque su general hasta separación de padres cuando un niño no quiere comer porque genera mucha frustración y en la y él el niño pues por el otro lado pues genera terrorismo me están obligando a esos malos unos adecuado yo no quiero estar en la mesa y empiezan a generar esas batallas campales juntó en torno al al alimento reino únicamente terminé generándole a tu hijo una mala relación con la comida sino incluso contigo mismo te terminan teniendo una mala relación con los padres porque a fin de cuentas él quien te está maltratando él o sí porque también me pasa que cuando tenemos conocemos las valoraciones con las familias que estos niños que no comen tenemos ahí hay un equipo hay una psicóloga nutricionista infantil un un terapeuta ocupacional sensorial para revisar todo y se revisa todo que lo que puede estar pasando si en algunos casos la mayoría solamente son unos ajustes esos ajustes es cambiarles el ambiente vamos a cambiar el ambiente la comunicación y sobre todo el momento de la comida para ese niño que se vuelva agradable implica también que la mamá o el papá o los cuidadores cambien hasta su lenguaje no verbal como lo están alimentándose lo están mirando bien a los ojos y no hay distractores si le si no le obliga