La coeducación en peligro

Las palabras hipatia bienvenidos y bienvenidas a todos estamos otra vez después de un largo silencio todo hay que decirlo con las palabras de hipatia hoy estamos con susana río serás que muchos y muchas de vosotras conoceréis que es investigadora feminista militante en muchos colectivas entre las cuales muchos feministas también es profesora de arte en buen estado dando clases de arte institutos de educación secundaria durante veinte años también ahora es profesora en la escuela de arte vamos que con página tanto la teoría feminista como la práctica docente hola susana que tal todas las buenas tardes bueno tenemos hoy hemos quedado para hablar un poco de de educación en presente es decir lo que en qué punto estamos hoy con lo de la educación que se supone que es un tema clave del feminismo de la educación feminista la primera pregunta que te daría por sin no todo el mundo lo tiene completamente claro es que es la educación la educación es un método de intervención educativo que parte simple y llanamente del principio de igualdad entre sexos y la no discriminación por razón sexo con educar es educar a niños y niñas de la misma manera de no hacerlo de modo diferente según su sexo es decir intentar eliminar ese ser o de género que se basa en esos estereotipos y mandatos de género y bueno no pensar que las niñas por ser niñas son más sensibles son más tranquilas los niños son más movidos y fríos por el hecho de ser niños y bueno es un método de educación que como clave es la herramienta clave en la escuela progresista realmente para educar en igualdad a niños niñas y adolescentes la educación es esencial para erradicar las actitudes y los valores tradicionales y como hemos dicho sexistas que sustentan todas las formas de desigualdad y sobre todo violencia sabemos que hay un aumento tanto en arma como el número de violencia sobre todo entre menores de unos años acá y creemos que es necesario retomar la educación que ha sido amenazada y arriesgada desde muchos ámbitos sociales de unos años hacia acá las diferentes reformas educativas se han basado en intentar implementar de una forma progresiva la educación y ha habido en territorios donde se ha llevado a cabo de una forma muy efectiva con muchos premios incluso europeos como fue el caso de escolar en navarra y bueno ya en su día fue atacada también por sectores de ultraderecha que veían que pues que no les interesa lo más mínimo que haya una educación realmente en igualdad la educación trabajará siempre en tres planos el primero será eliminar de la enseñanza el sexismo irlanda centralismo es decir también trabajan en el plano de un equilibrio en todos los currículos educativos de la importancia de la aportación de las mujeres en la historia es decir la importancia de los referentes para niños y niñas a lo largo de la historia niños y niñas y adolescentes y hasta en etapas de educación superior y universitaria y de tercer ciclo etcétera porque vemos que hay una carencia total aunque las investigaciones cada vez avanzar más en el descubrimiento de mujeres célebres que han aportado muchísimo a la humanidad en todos los campos en las ciencias en las letras en las artes vemos que eso no se traducen los currículos educativos ni en filosofía ni online natural y en ciencia entonces claro vemos que siga habiendo una brecha muy fuerte de desigualdad de unos estudios más más colonizados que otros dentro de esos tres planos que decíamos eliminar de la enseñanza el sexismo y el centralismo el segundo sería vertebral todas las medidas de igualdad entre niñas niños hombres y mujeres y detectar y prevenir la forma de violencia estructural que sufren las niñas adolescentes jóvenes y mujeres entonces bueno como decíamos hace un momentito escolar por ejemplo fue un un programa pionero se inspiraba en el trabajo de los centros y comunidades educativas de navarra para facilitar a todo al alumnado la posibilidad de aprender a vivir en igualdad y era un objeto