Conoce como trabajan la empleabilidad desde la Universidad de Sevilla

Y estamos en metaverso social bienvenidas a este espacio de actualidad e innovación social el podcast de onda local de andalucía en colaboración con cais consorcio andaluz de impulso social el universo social en el que estamos inmersas y hoy hablamos de transformación evolución e innovación las entidades sociales de andalucía hoy vamos a hablar de cómo podemos mejorar la empleabilidad de las personas jóvenes y en especial del programa de formación continua que realiza la universidad de sevilla desde la facultad de comunicación tenemos con nosotros a josé candón profesor de la universidad de la facultad de comunicación de la universidad de sevilla bienvenido hola buenas buenos días muchas gracias por llamarme recientemente estás llevando a cabo un programa de formación continua dedicado a comunicación tecnologías de la información innovación todo esto para el cambio social entonces la universidad vemos que sea hace mercado a través de este programa de formación continua a lo que es el tercer sector y la economía social llevando a las aulas talleres más enfocados a la empleabilidad de las personas jóvenes en este sector no en el tercer sector social entonces bueno me gustaría que nos contaras josé cuáles son los desafíos más comunes que enfrentan los estudiantes universitarios a la hora de buscar un empleo bueno pues en concreto en comunicación como sabemos fue una de las profesiones con más tasa de paro y de desempleo no y además tienen un trabajo en muchas ocasiones con un alto índice de precariedad entonces el reto es la amplia oferta de estudiantes que hay porque una carrera muy vocacional pues muchas veces tienen dificultades para buscar trabajo el feto al final le digamos realizar digamos un trabajo práctico y enfocarte a nichos concretos del mercado dentro de la comunicación tener iniciativa aparte del estudio de que empezó una condición sine qua non pero tener iniciativa para buscar otros nichos de comunicación y mi en mi caso pues yo apuesto desde la facultad también por abrir el mercado digamos de los medios de comunicación del pp excepto por uno aparte de decir los medios comunitarios los médicos sinónimo de cook los medios sin ánimo de lucro y por otra parte el trabajo en gabinete de comunicación y en concreto en gabinete de comunicación de ong y entidades sociales y ahí es donde se enfoca digamos este curso que forma parte también no puede ser otra de cooperación al desarrollo que va enfocado a los mismos temas y qué estrategias pueden utilizar los estudiantes y las estudiantes universitarias para mejorar su empleabilidad mientras están en la universidad cuéntanos un poco cómo cómo se puede mejorar este tema bueno yo creo que es sobre todo en materia de comunicación es esencial mostrar digamos trabajo realizado vale decir cualquier práctica de clase puede convertirse en parte de un book de trabajos que se han realizado al final en este tema de comunicación los contenidos teóricos tan importante evidentemente de la universidad no seré yo quien le quite importancia pero al fin y al cabo lo que se busca de un periodista también es que sepa escribir bien una noticia profundizar investigarla lo que se espera de un publicista que tenga una creatividad sea capaz de hacer un diseño atractivo una campaña negativa en comunicación es usual pues evidentemente porque que conozca y pueda hacer algo creativo algún documental algún corto no entonces eso es tan importante como el título que el título como digo es una condición sine qua non para buscar trabajo así que yo animaría a los estudiantes de audiovisuales que durante la carrera feliz en algún o participen en algún corto a los de publicidad edad pues que hagan alguna campaña algún material comunicativo ya los de periodismo porque haga algún reportaje que habrá algún blog no al final el empleador lo que busca es alguien que le demuestre con ejemplos que un buen comunicador más allá de lo necesario que evidentemente utilizará entre otras cosas pa para discriminar y no tener que utilizar a a mil zonas cien o quinientas y para demostrar digamos que