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CRUZANDO LIMITES: LEONARDO BRONSTEIN

CRUZANDO LIMITES: LEONARDO BRONSTEIN

4/13/2024 · 34:19
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Description of CRUZANDO LIMITES: LEONARDO BRONSTEIN

Leonardo Bronstein tiene 18 años. Fue al Colegio San José Secundario de Córdoba. Egresó exitosamente del colegio secundario pese a diagnósticos equivocados que le decían que no lo lograría.
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vida
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Piqué yo soy lo que soy no soy lo que seguimos compartiendo este sábado mañanero junto a ustedes tres cinco uno dos cuarenta y cuatro catorce sesenta y cuatro nuestra línea telefónica si queréis compartir con nosotros algún comentario alguna pregunta bueno algún nada de lo que sea un saludo también puede ser porque nos vamos a la nueva entrevista con leonardo bronstein ha llamado la atención profundamente su presentación respecto de lo que significa vivir con trastorno de atención por hiperactividad tan diagnosticado hoy muy diagnosticado y en los chicos es decir con mucha frecuencia eso quiere decir en los alumnos el famoso desde hace trastorno de atención con o por hiper actividad bueno leonardo ha abierto un poco su su corazón y ha compartido públicamente como son las sensaciones de un joven con este diagnóstico leonardo bienvenido gracias por estar con nosotros y compartir nuevamente con en este caso con galilea tu tu vivencia cómo estás bienvenido que bueno a cuba por invitación que andamos bien felices de poder compartir una vez más las personas sepan lo que me enteré hace lo que se pueda hacer tensión que muy importante convengamos si supongo que estarás al tanto de que hay como un un debate algunos dicen que no existe qué tiene que ver con cuestiones más bien psicológicas he escuchado varias veces comentarios respecto de eso que dudan de este diagnóstico otros que no que claramente lo defienden a rajatabla conoces un poco esta confrontación de impresiones en la ciencia me refiero sí he escuchado bastante sobre el tema es más cuando era chico adolescente más o menos un psicólogo mismo me dijo me dijo no creo que exista eso el chico inquietos y es difícil como decirlo por lo menos desde mi experiencia porque sí es como que te pregunten cómo se siente ser voz y ahí partir es decir existe o no existe una diferencia con la persona de ti en tu día a las personas que no tienen the beach y creo que si existe no sé si de forma que se había escrito en los libros o la forma que muchos profesionales lo usan pero me parece que sí hay una cierta diferencia y bueno se puede discutir de que si es un trastorno realmente como lo dice la palabra si es un problema de regulación me está hablando hoy en día regulación de dopamina etcétera pero sí sí he escuchado bastante profesionales están en contra del diagnóstico yo creo que están totalmente a favor si hay muchos profesionales en contra del diagnóstico y también muchos psicólogos y psiquiatras en contra de ese diagnóstico otros dicen que bueno pues un negocio farmacéutica etcétera entonces vos decís yo no sé digamos a qué se debe esto se debe dilucidar y por supuesto no te metes en ese tema pero sí sé lo que se siente que se sienten el déficit de tensión yo lo siento que a partir más o menos de la adolescencia empecé a como tratar de ver qué es lo que tengo de diferente llamada con otras personas compañeros míos que me preguntó aunque era ya hemos mencionado también también me pasa eso también le pasa se distraerme se fue pasando el tiempo creo que me empecé a dar cuenta que lo que yo siento que es el viaje es un problema de regulación de estímulo y bueno con el tema la hiperactividad yo tengo hiperactividad impulsividad combinado con los chicos son bastante como un torbellino el tiempo no se puede mover que actúa sin pensar y como lo siento es como como si todo lo que tiene alrededor mío se me llama la atención esto cuando te dicen pon el foco acá ese foco ahora era donde lo puedo tener pero todo lo que está alrededor mío también me llama la atención es como si tuvieras la televisión todos los canales javier con el fin de tus toda la atención todo está ahí no es que le prestaba atención absolutamente todo pero hasta ahí todo el tiempo hay en la escuela por ejemplo es el pizarro la profesora y todas las otras cosas me llama la atención a un compañero que se mueven hacia la ventana el celular en el caso del secundario es como que todo está ahí todo estáis de la atención y poner el foco en algo como poner esa vamos a llamarlo como esa neblina alrededor del foco que tienes que poner se como que no está no existe ese poner borroso clark sí o sea no se trata solamente de una inquietud la inquietud porque además tenía esa impulsividad

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