Cuidar el suelo es una forma de lucha contra el cambio climático

Sabíamos tienes que cuidar el suelo es una forma de lucha contra el cambio climático un suelo sano no permite sólo la vida y la existencia de ecosistemas y paisajes únicos sino que además absorbe dióxido de carbono atmosféricos disminuye la pérdida de nutrientes filtra el agua y no provee de alimentos y materiales estas son algunas de las cosas que están aprendiendo el alumnado de quinto y sexto de primaria de doce centros de la isla de gran canaria con las acciones didácticas ayuda a cuidar tu suelo dentro del proyecto ver colocar para el cuidado y regeneración del suelo como método de adaptación al cambio climático y mitigación de los riesgos naturales en zonas agrícolas y forestales hoy con nosotros aquí en carretera tenemos a pinos rodríguez ella es docente de sexto de primaria del colegio san martín de porres de las palmas de gran canaria muy buenos días hola buenos dias bueno a ver si le parece ponemos un poquito un contexto a la audiencia en qué consiste en este proyecto muy bien proyecto consiste acercar a nuestros niños y niñas del cole al conocimiento del suelo de que formado la composición los seres vivos que habitan en el que son muy importante la biodiversidad aprender a cuidar lo para que no sigan deteriorándose y hacerles entender que con el cuidado del suelo se puede mitigar los efectos del cambio climático que es lo que estamos padeciendo últimamente todo esto lo hemos realizado cinco sesiones gente mes diciembre y acabamos en enero y la verdad que ver pues estaba muy motivado y bueno como se enteró de que existía este curso y porque decidió apuntarse vale no llegó al centro un cordel informándonos de de todo el proyecto y no remitieron a la estructura de quinto y sexto a mi compañera nayra y yo fue una vez que vi vimos como decidimos emprender lo y ya que nuestro colegio pues estamos siempre tratando de innovar con los proyecto y estoy completamente nos parece adecuado para incluirlo en el proyecto educativo estaba metido dentro de alguna asignatura o en las tutorías cómo funcionaba si lo relacionamos con la asignatura de naturales y sociales han relacionado entonces compaginar las sesiones de esta asignatura estas sesiones estaban basadas en las ramificaciones mediante el juego los videojuegos que les ha parecido tanto a ustedes como al alumnado al alumnado aparece o fantástico porque además nosotros trabajamos con nuestro colegio eran una advertir de quinto trabaja todo entonces ellos están habituados y además era una manera muy didáctica ya que ellos tenían un dossier y además compagina amamos la pizarra digital con este dossier el alumnado tenía aquí aceptando la respuesta veíamos lo pidió y un frita continúa por lo que le resultaba motivado y asimismo le ha asimilado contener una manera más más lúdica además realizaron carteles y murales cada vez que acabamos la sesión no eran cinco sesiones como bien ha comentado y que además tenían una actividad de medición del crecimiento de rábano y otra dimensión de residuos como fue esto bueno los anillo pues se plantaron se encargaba de regalo del cuidado lo que finalmente por qué pues no terminaron de crecer nos hacemos pero no importa motivados yo no sabemos las circunstancias lo que pasó ellos de tanta motivado que hemos vuelto a plantear entonces hemos plantado la judía lentejas semillitas de tomate y porque tan con la ilusión de que a ver si conseguimos obtener algún producto sobre todo en ciudad ver el proceso de la naturaleza son como es como guau no es sorprendente va saliendo la plantita si cada día llegan dice está un poquito más grande es una novedad todos los días entonces podemos aprovechar a mi compañero y odiamos vamos a aprovechar que están ellos con este ilusión hoy vamos a intentar otra vez con otra cosa y por ahora creciendo vamos a ver que pasa en cuanto a los recibos pues ellos son dado cuenta que generaba bastante residuos porque la mayoría era nuestro sitio plástico de lo que tenía entonces