DE LA UE A LA LUNA

Bienvenidos a Radio Cigüeña, hoy tenemos un programa especial dedicado al emocionante proyecto Erasmus+, titulado Órbita UE de la Luna a Europa. A lo largo de esta entrevista descubriremos las motivaciones detrás de este proyecto, las actividades que han sido diseñadas y el impacto positivo que han tenido en el Centro Educativo La Luna de Rivas Bacia Madrid. Para ello contamos hoy con la presencia de Sara Carriedo de la Plaza. Buenos días.

También contamos con Nerea Barbero, coordinadora de este proyecto de Erasmus, y también contamos con dos alumnas del colegio, con Noa, buenas, buenos días, y con Emma, buenos días. Hola.

A todas, bienvenidas, y vamos a empezar un poco a que nos contéis todo este proyecto.

Para comenzar, contadnos primero por qué decidisteis embarcaros en este proyecto de Erasmus. Bueno, pues yo quería presentar un poquito lo que es nuestro centro, porque es un centro singular en Rivas, ya que es un FEIPSO. Entonces, lo que significa un FEIPSO es que nosotros tenemos toda la enseñanza educativa obligatoria. Eso que nos permite, nos permite darle continuidad a una serie de proyectos, como es este de Erasmus, y hacer trabajos interniverales e interetapas.

Este proyecto nos llegó de la mano de la coordinadora Nerea, que luego os contará más, que ella, para que veáis cómo tenemos interrelacionados los proyectos, pues ella es profesora de la etapa de secundaria, y este año el proyecto ha estado destinado a quinto y sexto de primaria, con lo cual el tener profesorado de las tres etapas nos permite embarcarnos en multitud de proyectos. Ahora nos contará bien, Nerea, los objetivos y qué nos está aportando este proyecto, pero yo solamente quería destacar que este es un proyecto que nos aporta, bueno, a las tres patas que puede tener una comunidad educativa.

Bueno, a las cuatro, perdón. Les aporta al alumnado, que luego nos contarán cómo ha sido su viaje. Les aporta a las familias, ya que les puede dar la oportunidad de realizar, bueno, pues estas movilizaciones que, económicamente, muchas veces son muy altas. También le da formación al profesorado. Le permite no solo formación pedagógica, sino que se crean encuentros entre docentes de, bueno, de diferentes localidades. Eso nos hace intercambiar ideas, proyectos, metodologías.

Y luego, por última etapa, al cole en sí. Al cole le da una coherencia y un sustento, que ahora nos contará Nerea, en el cual van saliendo, se van desprendiendo otros mini proyectos de este Erasmus. Pues tu turno Nerea. Desarrollanos, porque el proyecto parece muy interesante, pero ¿cómo se traduce esto en las oportunidades concretas que vais a conseguir o que pretendéis conseguir? Sí, desde luego que es un proyecto súper interesante.

Me gustaría empezar con el por qué, ¿no? ¿Por qué decidimos embarcarnos en este proyecto? Quizá la respuesta a esto se basa en tres pilares fundamentales para nosotros, que es la internacionalización del centro, poder proveer oportunidades para todos los alumnas y alumnas del mismo, y por el propio enriquecimiento que el proyecto en sí va a dar a toda la comunidad educativa, como comentaba mi compañera, la directora del centro.

La internacionalización, al final vivimos en un mundo cada vez más globalizado, tenemos, contamos con alumnado que probablemente desarrollará trabajos en un futuro que todavía no existe hoy, y creemos que es muy importante que desde el centro, que sea el propio centro educativo el que les provea de estas oportunidades para salir al exterior, que puedan viajar, que puedan conocer otras culturas, que puedan poner en práctica sus habilidades sociales y lingüísticas y comunicativas también, porque todo el programa para ello se ha llevado a cabo en inglés, cosa que también es muy importante hoy en día, y la oportunidad que esto les va a ofrecer, ya os contarán después las alumnas que nos acompañan hoy, pero la posibilidad de conocer gente de otros países, hacer amigos en otros países, ver la realidad en otros sitios, qué tan distinta ha sido, ya os contarán después de lo que ellas están acostumbradas a ver en nuestro centro, con lo que han visto en República Checa, que es a donde han ido ellas en el