Desde Cierto Punto de Vista - El examen Matemáticas II de la Evau 2024 Madrid, ¿fué tan complicado?

Así que lo que te dije la verdad desde cierto punto de vista ciertos puntos de vista lo vas a descubrir que muchas de las verdades en las que creemos depende de nuestro punto de vista son muchas personas las que opinan que el examen de matemáticas dos de la convocatoria ordinaria de dos mil veinticuatro de la comunidad de madrid ha sido un desastre han puesto preguntas muy difíciles y el alumnado se ha venido abajo bienvenidos a un nuevo podcast de desde cierto punto de vista un podcast que lleva a cabo la web del profe de mates en donde vamos a analizar si ese examen era tan complicado como los alumnos dicen y que es lo que va a pasar con la ebau a partir de este momento lo primero que se observa en las redes sociales cuando se trata de hablar de la prueba de matemáticas dos de la convocatoria ordinaria de la comunidad de madrid en dos mil veinticuatro es que mucha gente opina desde la ignorancia ni siquiera han leído el examen incluso hay gente que se atreve a decir sir que dónde está el examen cuando el examen ha sido publicado por lo menos por la universidad autónoma de madrid en la tarde en la que se realizó lo que deja un poco en entredicho no solo la opinión de aquellas personas que se dedican a opinar de una cosa que no han visto sino que también deja en entredicho la capacidad de algunas de esas personas las observando ese examen ocho preguntas de las cuales tenían que contestar cuatro en las últimas cuatro convocatorias desde que ocurrió la pandemia y el confinamiento es una cuestión que está a debate desde hace cuatro años muchos son los profesores y catedráticos de universidad que opinan que esta manera de elegir los problemas hacen que buena parte del alumnado discrimine a algunas partes de lo que es el programa de conocimientos de las matemáticas y se centre sobre todo en dos bloques de contenidos que son álgebra de matrices y probabilidad descartando automáticamente sin haber leído ni siquiera las preguntas análisis y geometría en varias reuniones de coordinación que se hacen a lo largo del año en las que la universidad llama a los diversos profesores de secundaria para hacerles ver por dónde va a ir el tiro de los exámenes de cada convocatoria se ha dejado claro que buena parte del profesorado y catedráticos de la universidad no están nada de acuerdo en que el alumno pueda descartar automáticamente dos de los cuatro bloques de los que consta el programa de conocimientos de matemáticas dos con esto que os digo se podría llegar a comprender que un examen como el que se ha puesto aquí en la convocatoria ordinaria en madrid en esta asignatura puede no lo sé que haya podido incidir en este examen de matemáticas dos del que ahora tratamos puesto que a mi juicio que puede ser que esté equivocado hay determinados problemas que están redactados de tal modo que pueden estar incitando a no intentar hacerlos precisamente porque haya un detallito aparentemente sin importancia que puede crear problema más a lo largo del ejercicio y entonces deja que el alumno por sí mismo tenga que elegir preguntas de los cuatro bloques de contenidos y no sólo de dos que es la tendencia más usual en estos exámenes yo personalmente no entiendo porque desde el confinamiento se lleva haciendo este tipo de instrucción elegir cuatro de los ocho problemas ya que hace cuatro años que ocurrió la pandemia y los alumnos que actualmente hacen la ebau no tienen por qué tener ningún tipo de traba en cuanto a conocimientos y habilidades se refiere para poder hacer un ejercicio de cada uno de los cuatro bloques de contenidos pero año tras año es la propia universidad la que con sidera que la instrucción de cuarenta y ocho debe de seguir si observamos los problemas uno por uno el primer ejercicio el abono se trata de un sistema de ecuaciones que tenemos que plantear y resolver tanto el planteamiento de las tres ecuaciones las incógnitas y la resolución del sistema es muy fácil considero que un alumno de primero de bachillerato lo podría hacer si ningún problema y alumnos bastante aventajados en cuarto de la eso también podrían hacerlo así que nos podríamos llevar ya dos y medio puntos simplemente con un