DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS 2026

Unirradio Jaén presenta Programa Especial Día Internacional de las Matemáticas Dirige y presenta Álvaro García Conde Saludos queridos radio oyentes de Unirradio Jaén Nos encontramos este 13 de marzo a las puertas del Día Internacional de las Matemáticas Día Internacional de las Matemáticas.

Aquí en la Universidad de Jaén, celebrando el PIDE y en el Salón de Grados Morado de la Universidad de Jaén, del Aula Magna. Nos encontramos en una mesa redonda. A continuación, les presentaré a quienes tengo, a quienes tienen la suerte de acompañarme y de celebrar este Día Internacional de las Matemáticas en la Universidad de Jaén. Y, ante todo, quiero excusar la asistencia y la presencia del director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares Merino, Eh...

Factores académicos no pueden acompañarnos hoy. Sobre todo agradezco la presencia de nuestro queridísimo José Antonio Ruiz Celiche en las labores de sonido y de Alicia Barea y de María del Mar Cobo, responsables y representantes de la unidad de cultura científica y de la innovación de la Universidad de Jaén, que son el engranaje que hacen que todo esto funcione. Muchísimas gracias también al alumnado de Ingeniería Informática y de ADE y Derecho que nos acompañó.

Buenos días, José.

Buenos días, un placer estar aquí. El placer siempre es nuestro y también cuento a mi derecha con Nuria Victoria Castillo González y con Diego García Zamora, profesores del Departamento de Matemáticas, también de nuestra universidad. Buenos días, bienvenidos.

Buenos días. Muchísimas gracias por estar aquí. Vamos a comenzar este programa que se va a conformar como una especie de mesa redonda, de tertulia, en la que vamos a intercambiar opiniones acerca de esta ciencia. Y lo primero, para comenzar, es evidente. ¿Cómo definiríais la matemática? Bueno, pues yo las matemáticas las definiría como el lenguaje del universo. Es decir, creo que el sustento de todo el universo, de todas las leyes físicas y demás, se basa en las matemáticas. Entonces, las matemáticas realmente creo que son como un lenguaje, tienen la misma estructura que un lenguaje, pero es el lenguaje con el que, digamos, se construyó el universo.

Matemáticas como lenguaje del universo, muy metafórico también, muy ligado con la literatura. ¿Qué nos pueden decir, Nuria, Diego? Yo para mí la matemática, aparte de eso, es un lenguaje con el que se estudia la realidad y la vida que nos rodea, pero también es una forma de pensar, una forma de razonar, de analizar la información y sobre todo de tomar decisiones, cosas que creo son bastante importantes tanto en la vida real como en cualquier aspecto de las profesiones. Entonces, creo que por eso es una herramienta tan útil en todas las áreas.

Bueno, en mi caso voy a ser continuista porque realmente sí que apoyo las dos visiones y añado una tercera que sería la base de todas las herramientas tecnológicas que tenemos a día de hoy. Temas como redes neuronales no se habrían podido desarrollar sin los trabajos de matemáticos como Cochín hace 200-300 años. Entonces, realmente todo lo que tenemos hoy, el por qué vuelan los aviones, por qué funcionan los ordenadores...

¿Por qué podemos utilizar la compresión MP3? Todo ello está basado al final en descubrimientos matemáticos que se hicieron en el pasado y que a día de hoy se pueden aplicar. Diego ha apuntado la relación interdisciplinar con que las matemáticas cuentan y se elaboran, se estudian en consonancia con otras disciplinas. ¿Podríais mencionar algunas más en las que estéis trabajando, por ejemplo? Bueno, relacionar tiene relación prácticamente con todo.

Por ejemplo, ahora mismo, incluso en temas que puedan parecer tan lejanos como en arqueología, todo lo que es la adaptación de fósiles o la adquisición de un trozo de cerámica a una cultura determinada en el pasado y demás, se hace mediante técnicas matemáticas. En la economía, evidentemente, todo lo que es la economía, también las matemáticas tienen una base.