En la diferencia está la igualdad

Bahía game la bahía presenta en la diferencia la igualdad sólo quiero ganar bueno día es un placer estar aquí el programa de radio en esta ocasión presentamos es la diferencia entre la igualdad programa centrado del alumno y profesores del aula específico en el programa de hoy tendremos entrevista con profesores y alumnos tienen interpretación en directo de la canción paraliza nos damos comienza por comenzamos con una entrevista que nos contarán como su trabajo allí hola soy mari carmen torrente bahía hace ya bastante año y bueno de trabajo en el aula especifican y también su su hogar con dos niñas para darle para trabajar con ellos programa esta crítica y y bueno en el aula específica este año tenemos todo al alumno esto que no han sorprendido porque ya sabéis que que el objetivo principal que tenemos guía que desarrollen al máximo todas las potencialidades y como ya sabemos todos tenemos potencialidades que nos sorprende y a mí me ha encantado que año de cubrir muchísimas potencialidad de ello que te queda llenarlo bueno pues entre ellos david por ejemplo que ya lleva años con nosotros y a un niño supe responsable cariñoso con muchísima valores que cada año va desarrollando cada vez más y este año yo le he descubierto una afición que la planta entonces ha ido buscando un partituras yo por ejemplo letras que una que era de mi hijo que tiene yo guarda de de beethoven de lino de la alegría y era como un trocito y cuando se la di puede terminó el centro tito y decía pero entonces sigue más metió en internet y busco toda la partitura más grande y hasta y con una fuerza de voluntad muy grande cuando no le salía hay que seguir dándole y dándole preguntándole también profesor de música que tenemos ayer en el centro y todas las dudas que tenia muchísimo internet y la verdad que los suena muy bien me encanta escuchar y con elia lo mismo el padre nos dijo que a él le gustaba toca el piano y cual fue nuestra sorpresa de que alguien en el aula yo por ejemplo de una obra que está dedicada a lo que la educación artística porque hay manifiestan mucho su expresión sus sentimientos emociones que tengan y no sólo hacemos dibujos sino que también música y cuando lo escuche tocar yo me quedo alucinado pero pero que viento que este niño como lo expresa cambie y la verdad que disfrutamos con ellos mucho yo disfruto un montón porque le ve que que lo cines genial así que si que en realidad no complementamos tanto a la hora de trabajar que gracias a la dinámica del aula pues permite que trabajamos sobre tres ámbito con lo cual nos damos margen para desarrollar actividad de talleres de esa manera de esta manera más distendida de tal manera que tranquilamente a trabajar que trabaja evaluar se evalúa pero de esta manera abierta animando progresando y desarrollo personal referido eso los tres ámbitos porque salen los tres ámbitos pues porque la formación básica obligatoria que es la modalidad en la que trabaja aquí estar apartada de las áreas de la asignatura que en el currículo normal funciona tanto