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By ahoraonuncaok Ahora o Nunca: El Espacio de la Educación
Entrevista Carlos Greco - Ahora o Nunca 02-04-2022

Entrevista Carlos Greco - Ahora o Nunca 02-04-2022

4/3/2022 · 19:14
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Entre la virtualidad y la presencialidad: ¿cómo es la nueva vida universitaria?, el vice-presidente del CIN, Carlos Greco (Universidad Nacional de San Martín)

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Como decíamos al principio del programa partir de abril cuando cambie el comando de la rectores la conducción de los rectores de las sesenta universidades públicas si bien el número uno será enrique manera el rector de la universidad nacional del litoral del bloque reformista el vicepresidente será el actual recto de la universidad nacional de general san martín greco cómo te va cómo está todo bien todo bien todo bien el programa supuesto que está planteando también por supuesto era votación y conciso que hay un consenso previa pero bueno hay que llega el momento de la votación y el acuerdo el acuerdo entre la user que viene hace un par de años implica que el vicepresidente cuando pasa al periodo del nuevo presidente en este caso es en arena va a pasar a ser presidente habitualmente es así habitualmente es así pero de también que bebé y contexto político al momento pero habitualmente institucional es así estábamos hablando recién como manera precisamente acerca de las dificultades que está teniendo la universidad pública porque no nos no se termina de construir esta universidad híbrida que tiene que poner mucho de virtual y bastante lo presencial como ésta abriéndose proceso bueno es un proceso que tiene que ir conformando con distintos atributos de significa una cuestión que la más relevante más sustantiva tiene que ver con la modalidad cuando formativos que lo que comentas híbrido moda actual remoto distintas categorías poder verdaderamente que significa y entonces después el según doy me parece necesario que ese delito normativo hoy día nosotros y punto de vista de la y programación los consigo como instancia formales presencial y formales presenciales aunque las evidencias que tiene aprobó sus entornos de educación a distancia pueden acá cincuenta por ciento de contenidos infórmate virtual con lo cual ella que la posibilidad de punto de vista formal de que hoy normativo el tercero tiene que ver con una cuestión cultural no que los profesores ya antes aquella que se cubran de la gestión que se ocupan de la conducción asuman verdaderamente la modalidad común es parte de un plan estratégico de desarrollo por último el otro atributo importante también talla económicas con la desempeñar los profesores llena de emergencia cuando la tanto los estudiantes profesores han demostrado un gran desempeño y entonces es eso lo que genera esta posibilidad de asumir ese cambio de manera emergentes liberada si es una mañana planificada por eso dios tienen que darse una cantidad de condiciones y atributos que va moldeando nuevo paradigma respecto de lo que parece sentirá y entonces yo creo que hay que tener la prudencia el tiempo la mesura la racionalidad y también el espíritu para poder avanzar greco hay un par de estudios que indican que la que los chicos que no pudieron durante coronavirus durante la pandemia coronavirus conectarse tecnológicamente para poder seguir todos su proceso de conocimiento en gran medida es obedece a que el gobierno anterior corto la distribución de computadoras en escuelas públicas como lo vez eso sí también nuevamente eso también por eso decía el atributo socioeconómico la educación se ponen se puede concebir de se entendía de la educación media por eso nosotros por lo menos ti hemos propuesto constituye lo que se llama a un acuerdo territorial y situado de lo que llamamos territorio educativo de banderas ya no sólo trabajar en articular sino en sostener en promover en general de formación al este de escuela media gracias la condición de entrada una debilidad de la condición entrada de los estudiantes que tuvieron deficiencia conectividad entendiendo que parte de esa razón puede ser que discontinua el programa económico igualdad lo que uno puede entender que es el traspaso de

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