ENTREVISTA SOBRE EL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO

Pues efectivamente, estábamos hablando en esta jornada de 2 de abril, justo un día después ustedes van a escuchar esta entrevista que les vamos a llevar para intentar visualizar un poquito cómo es ese Día Mundial de la Concienciación del Autismo, se celebra todos los días 2 de abril y bueno, en Loja tenemos también, lógicamente, como hay en todo el mundo personas con autismo y en este caso pues se han puesto en contacto con nosotros, con la radio pues dos vecinas de aquí de nuestro municipio que, bueno, pues se han querido visualizar y yo creo que eso está muy bien, invitamos a toda la gente que nos escucha que lo haga así es decir, todo lo que tengan interés para que se conozca y la gente de Loja pues tenga una visión pues diferente, pues acudan aquí a la radio y estamos dispuestos, lógicamente, a escucharlo Hablamos de María González y de Virginia Delgado, ellas son madres de niños y niñas que tienen autismo en este caso pues María González tiene dos niñas, que es Carmen y Lucía, de 5 añitos que están en el cole San Francisco y en el caso de Virginia, pues es madre también de dos niños pero en este caso pues Abel, de 7 años, pues se encuentra en el aula específica del cole Caminillo y en este día, en esta jornada del Día Mundial de la Concienciación del Autismo pues tienen una frase muy bonita que es eso de somos infinitos y efectivamente no infinitos en todos los aspectos como cualquier niño con todas las posibilidades del mundo y que hay que darle todas las oportunidades del mundo para que tengan una vida lo mejor posible dentro de lo difícil que se está poniendo la vida para todos en general pues que tengan, lógicamente, como niños que son todas las oportunidades del mundo Bueno, pues le damos la bienvenida a la radio, a María y a Virginia ¿Qué tal? ¿Cómo estamos? Hola, buenas Bien, ¿no? Sí, estamos aquí, a ver si reivindicamos un poquito este tema Bueno, lo primero daros las gracias por ser valientes y precursoras de esta entrevista porque, bueno, eso es importante, que al final, también vosotras intentéis dar un paso adelante para que se conozca un poquito más a vuestros hijos o la situación que viven vuestros hijos que a veces, como bien hemos dicho, bueno, parece que la teoría sí la sabemos un poquito no lo escuchamos, pero la práctica es más complicada, ¿no? Sí, pues bueno, decir que en todos los aspectos, en toda la sociedad y en lo que es las administraciones públicas y las privadas, pues eso, que en todos sitios no sabemos bien la teoría pero luego llevar todo esto a la práctica, pues nos cuesta un poquito y hay que concienciar a todo el mundo en este mundo, pues que el autismo, pues hay que hacer inclusión, hay que reivindicar, pues el tema laboral también para la inclusión laboral, en fin Sí, hay muchos detalles que ver Bueno, en nuestro caso me gustaría un poco, María, conocer un poquito vuestro asunto personal, ¿no? Vuestra situación personal porque yo creo que es bueno que la gente sepa un poco esa idea, ¿no? Ese vuestro día a día, cómo vivís esa situación de vuestro hijo y cómo intentáis ayudarlo como madre, como cualquier tipo de madre, a vuestro niño en el día a día A ver, María, ¿cómo es tu situación y tu día a día en tu casa? Yo como vecina mía, ¿qué eres? Pues no sé, un poquito Buenas tardes, Carlos, y nada, agradecer a Virginia, que es una gran madre y compañera de viaje en esto del autismo y agradecerte que nos des voz y voto al autismo Queremos concienciar y visibilizar, pero podemos visibilizar pero necesitamos mucha comprensión Está muy bien, cada vez hay mayor visibilidad, ¿no? Y como decía mi compañera Virginia, lo sabemos la teoría pero no la práctica, ¿no? Es que el autismo requiere de comprensión Pues bueno, yo voy a explicar un poco cómo fue nuestro viaje, nuestro inicio, ¿no? Yo, bueno, pues yo di a luz, me dejaron a las 20 semanas, hubo unas complicaciones en el parto y luego posteriormente, pues bueno, pues llegamos a casa En el transcurrir de los meses, yo veo que ya cuando comenzamos en torno a los 9 meses, 12 meses veo que mis niñas no señalan con el dedito, no mantienen contacto ocular Yo tengo mi formación universitaria, yo estudié psicología y yo veía que mis hijas no tenían esos hitos evolutivos Yo acudí a la pediatra, acudí a, bueno, a especialistas que me orientaron un poco qué estaba pasando Y nada, bueno, pues todos me decían que estábamos en una sospecha de trastorno del espectro autista que ahora cada vez más se conoce como persona en el espectro para normalizar y no siempre el diagnóstico, ¿no? que al final genera muchos prejuicios y estereotipos Y bueno, cuando yo empecé con esto, me dijeron María, estamos en sospecha de trastorno del espectro autista Ahora lo que tenemos que hacer es estimulación, estimulación, estimulación Y bueno, ir viendo esa estimulación, cómo van avanzando las niñas Es verdad que aquí, pues yo tengo que reconocer, como la mayoría de las madres, ¿verdad Virginia? que pasamos por un proceso de duelo, donde tú tienes que afrontar ese diagnóstico Y para mí fue un proceso muy duro, entonces yo quisiera