La EOI de Ferrol consigue la acreditación Erasmus para la Educación de Personas Adultas y forma un equipo de trabajo

radio voz. Voces de Ferrol, con Isidoro Valerio, de lunes a viernes de 12 a 12,
Radio Voz. Bueno pues aquí estamos con toda la alegría de vivir en este Día
Mundial de la Radio que hoy conmemoramos también aquí en la sintonía de Radio
Voz agradeciéndoos pues vuestra fidelidad, el estar siempre ahí del otro
lado. Gracias a todos los que nos estéis
escribiendo al whatsapp al 673 156 824 pues recordándonos que hoy es el día de
la radio y dándonos vuestra felicitación. Gracias, gracias desde luego por estar
ahí. Os decía nos vamos a la Escuela Oficial de Idiomas de Ferrol que bueno
desde el pasado año tiene acreditación Erasmus en el ámbito de la educación de
personas adultas y que a partir de ya pues va a comenzar a hacer uso de esa
acreditación de un modo tangible con bueno pues viajes internacionales que va
a poder realizar el alumnado acompañado de profesores es una de las ventajas
pero todo eso tiene un objetivo del que nos va a hablar hoy la vicerectora de la
Escuela Oficial de Idiomas Lidia Vergara que está con nosotros. Lidia buenos días.
Buenos días. ¿Estáis contentos? No. Lo siguiente. Claro al finales del año pasado
conseguimos la acreditación Erasmus Plus y empezamos a trabajar reunimos un grupo
de profesores que estamos encargados de bueno sacar adelante estas
movilidades porque al final es mucho trabajo hasta ahora recibíamos a alumnos
de otros países como ya sabéis que vinieron a una entrevista aquí justo a
la radio. Los italianos. Efectivamente en noviembre y a partir de ahora pues vamos
a poder empezar a mover nosotros a nuestro alumnado así que el resto del
curso nos es bastante ocupado. Esto esto os va a hacer incrementar la matrícula
para el curso que viene porque a partir de ahora
Europa a nuestro alcance con la Escuela Oficial de Idiomas ¿no? porque el
alumnado también va a ser protagonista de esas movilidades a nivel del espacio
europeo. Pues sí. Este mismo año que empezamos ahora con las movilidades pues
ya vamos a Italia, Bruselas, a Finlandia, Bratislava y a Portugal. Y a Portugal
también. Qué barbaridad. Así que. Pero ¿y esto cómo va?
¿Los alumnos se apuntan, van? Sí. ¿De qué modo va a funcionar esto? Pues nosotros
tenemos invitaciones, colaboraciones con otros centros y entonces a esos centros
pues tenemos que mandar pues un número determinado de alumnado, profesorado, pues
hacer cursos de formación para que ellos puedan pues adquirir otras
metodologías innovadoras en el caso de los profesores y en el caso de los
alumnos pues que estén expuestos a otros contextos lingüísticos, enseñanza
lingüística auténtica. Esto antes lo hacíamos que venían los lectores de un
idioma a hacer pues una estancia. Entonces te venía un nativo del país en el que se
habla el idioma que estás aprendiendo y aprendías aquí. Pero eso no es como la
inmersión lingüística que es lo que buscáis con con estas movilidades ¿no?
Claro. Sí. Los asistentes lingüísticos siguen viniendo. De hecho nosotros tenemos
cuatro asistentes lingüísticos en la Escuela de Idiomas pero nosotros lo que
queremos es que nuestros alumnos también tengan la oportunidad de ir a
otros centros y que conozcan otras metodologías. Entonces pues los alumnos
interesados se apuntan. Y de practicar ese idioma en el lugar apropiado ¿no?
Claro. Sí, sí. Y de hecho a veces incluso por ejemplo en el caso de Italia que
vamos a ir ahora en marzo vamos a tener una International Week. Entonces gente de
todos los países va a estar allí así que el idioma va a ser de comunicación
con el inglés. O sea que en Italia no se van los de italiano, se van los de inglés también.
También se van los de inglés. Sí, se pueden ir un poco de todo. De hecho yo soy
alumna de italiano y los acompaño y espero... Claro, porque tú eres profe y alumna, profe de
inglés y alumna de italiano. Esto ya es rizar el rizo. Sí, y los acompaño y espero que
no se avergüencen mucho de mi italiano. Ahora estoy pensando una cosa. Tú que eres
profesor y alumna, si vas ocupando plaza de profesora, la de alumna queda vacía,
¿me puedes llevar a mí? Pues estaría bien, pero tenemos un baremo y mucha gente
interesada. O sea que hay que trabajar mucho para... A ver, porque ¿cómo es el
proceso? ¿Qué alumnos son los que van a poder participar en esas movilidades? Bueno,
los que tengan disponibilidad, que yo creo que el gran hándicap hay mucha
gente que va a la escuela de idiomas pero que está trabajando o que está
estudiando ¿no? Con lo cual no va a tener disponibilidad en pleno curso de irse,
pues no sé, diez, cinco días... Sí, depende un poco. A veces se van tres días, cuatro días,
cinco días, una semana... Depende un poco de las movilidades. Entonces si la mayoría
tienen que pedir vacaciones y después pues tenemos un baremo en el que van
consiguiendo puntos, pues si ellos participan por ejemplo en la acogida de
estudiantes cuando vienen aquí individualmente...