Errores de detección en AACC

Buenos días continuamos la asociación española para superdotados y con talento como llevamos haciendo desde mil novecientos noventa y ocho nuestro ciclo de conferencias de expertos sobre altas capacidades bueno en todos estos años muchos son los temas que hemos estado explicando ampliando y tal pues este sábado nos toca un tema que es un poco ardua digamos por intentar darlo tanto a los padres como los profesionales y tantísimas llamadas de en general que recibimos en la asociación sobre un tema de informes erróneos mayoritariamente claro todo esto viene a consecuencia de una orden que ha salido nueva no sé si a vosotros os habrá que verla expandida en esta orden dicen que educación infantil al no ser una educación obligatoria ya no hay que atender a los niños o sea no hay que hacer nada con estos niños y luego nos han impuesto indudablemente porque lo he peleado y os lo puedo asegurar que hay que volver a valorar a los alumnos con altas capacidades en el paso de decirlo o sea sede de primaria a la eso a pesar de que saquen buenas notas que muchos estén flexibilizado incluso hay algunos que están en el programa de la comunidad de madrid qué es lo que nos pasa que en esta petición de valoración nos informan que han dejado de tener superdotación y que debió de ser por que a lo mejor eran pequeños y la cuestión a candidato pero no solamente es que les dejan con dulce y alto sin llegar a las altas capacidades para poderles atender sino lo que es mucho peor les diagnostican un una una como se dice una psicopatía no y nos recomiendan a los padres que les llevemos a terapia y si no fuera suficiente pues qué mejor que toman alguna medicación os puedo comentar que hay personas adultas que nos llegan a la asociación pata participan en el grupo de adultos porque lo están pasando mal todavía llevan la carga negativa de uniforme cráneo bien pues sobre este tema hoy nos acompañan dos profesionales en estos temas federico fernández y elena tejeira que altruistamente nos van a aportar más conocimientos sobre estos temas de verdad la que nos acompañéis en el día de hoy agradecer a mis compañeros de la asociación todo el trabajo que hemos tenido a caixaforum ni por supuesto a los ponentes nuestras gracias muchas gracias alicia sí tengo ya puesto el muchas gracias bueno buenos días muchas gracias a todos vamos a hablar de un tema que es realmente importante e interesante y muy trascendente en las altas capacidades vamos a hablar de los errores de detección en altas capacidades en primer lugar quisiera hacer la aclaración acerca de los términos lo más adecuado sería emplear o porque empleamos la palabra detección detectar pues es descubrir la existencia de algo que no era patente vale lo que ocurre es que las personas que nos dedicamos como mi caso soy psicólogo altas capacidades y vengo del mundo clínico al mundo sanitario empleamos la palabra diagnóstico a veces las personas se asustan cuando decimos hablamos de diagnosticar altas capacidades pero no tiene esa connotación médica en absoluto si buscas en la rae tiene dos una médica entonces habla de enfermedades y otra en la que hablamos del diagnóstico para señalar que evaluamos una serie de parámetros para tomar una decisión de forma que cuando hablamos de errores de detección voy a hablar de las tres fases o componentes de que consta dicha detección la primera