ESI en la Radio - Andres (Docentes)

Experiencias de si en las escuelas las voces de los y las docentes comencemos por ahí lobos soy profesor de geografía actualmente trabajo como un profe en la carrera de geografía de la universidad nacional de ducha el instituto de formación superior y en un bachillerato popular compartir las experiencias en ese desplegadas en las escuelas es una apuesta para repensar las para hacerles preguntas y para sembrar la curiosidad los y las docentes asuman el compromiso diario de militar espacios para reflexionar los modos en que los cuerpos las identidades deseos y placeres se construyan y junto a ello reconocer los daños los miedos las ansiedades y las incomodidades durante once años estuve trabajando en escuelas secundarias de la ciudad educan y de otras localidades del partido trabaje muchos años en una escuela del centro de luján reconocida y bueno relación con la educación sexual integral de una manera el poder asumir en lo que fue toda mi trayectoria como profe en la escuela secundaria particularmente en esta escuela que que describía anteriormente es un trabajo muy celo solitario en relación a la vez y de alguna manera no me encontraba con compañera compañeros y compañeras que estén preocupados en la inclusión de la si sus propuestas tampoco he participado de proceso tos o de reuniones de departamento a nivel institucional que en donde la temática forma parte de una preocupación y de agua trabajar más institucionalmente ni propuestas relación a la si tenían que ver con incorporan en mis clases de geografía algunas temáticas de género que vienen teniendo presencia en el campo académico de la geografía de la enseñanza también y que particularmente después me di cuenta que tiene que ver con un enfoque algo binario reducción está en el cual sólo se contempla la participación y el lugar de la mujer en las problemáticas ambientales en las distintas problemáticas geográfica como las mujeres se ven afectadas por los problemas ambientales como se organizan que respuesta da en fin visibilizar el rol de la mujer muchas de mi propuesta haz que intentaban incluir cuestiones de género iban en esa línea también decir que cuando se trabaja en la escuela secundaria mi preocupación por la es y mi contacto con la vez también venía más al lado de la militancia sindical donde con algunos una compañía eres veníamos discutiendo estas cuestiones o viendo la necesidad de que la escuela en las escuelas incorporen la educación sexual integral dar a conocer este trabajo apasionado y artesanal de maestras y maestros profesores y profesoras es lo que queremos hacer la si es su nueva oportunidad es una herramienta potente para repensar desde el lente multicolores sus aportes a la consulta reducción de instituciones que alojan lo disidente lo que se sale del renglón y después también en lo personal decir que abrí bastante la cabeza por decirlo de una manera ingresando el bachillerato popular porque ahí si había un trabajo colectivo y de hecho lo hay un trabajo militante un trabajo que en realidad hace cuerpo del buró de la vecino como incorporado en la militancia propia como docentes y en la militancia propia fuera del rol docente la vida cotidiana en la lucha social ahí yo pude conectarme con una perspectiva de la que la que no la veía momento qué tiene que ver con dos puntos uno principalmente el de entender a la vez y en su transversalidad