ESI en la Radio - Clara (Familia)

La mirada de las familias sobre la decir voces para abrir caminos voces para escuchar y recorrer los caminos de la decir voces para construir la en la escuela soy clara soy mamá de un niño de ocho años trabajo en quien sabe cuidado de niños en casas particulares también militó en la asamblea siente de luján y en la hacemos te la junta es necesario recuperar la mirada de las familias acerca de lo que hace o no la escuela con la es tomar en cuenta sus inquietudes sus necesidades deseos miedos y aportes cada niño niña y joven que llega a la escuela hola lo hace acompañado y acompañada de una historia de deseos de temores dudas saberes y conocimientos fue muy importante principio cuando iban al jardín está que reciba educación sexual integral con a través de cuentos de idea actividades que hacían en el jardín hasta la forma que tenían la materia de telas de las maestras de abordar algunas situaciones de conflicto entregó a michael no por ejemplo bueno con esto actividades en un momento me acuerdo de cuento que se les lezo a la niñez junto con las familias sobre familia diversas justamente y estuvo muy bueno porque mencionaba nada distinto tipo de familias en donde habían solamente una mamá y eso era como muy raro ya en realidad porque esa cuando hay una bomba no será considerada como una familia sino como una madre soltera y en realidad habría que romper con eso porque desde el lenguaje como que estamos condicionando una o condenando a al una realidad me pareció interesante y re valioso que ese nombre como una familia a una mamada con un hijo después también bueno hablaba de dos o más de dos papas de niñez que vivían con sus abuelos o con sus tías y propone que fue la familia se reconozcan para tejer y ser parte de un entramado colectivo donde se respeten las vivencias afectivas sociales culturales sexuales para construir juntos y juntas un espacio y un tiempo de aprendizaje para la y todas las familias son bienvenidas habilita un lugar para alojar las amorosamente donde tengan la posibilidad de reflexionar sobre sus problemas y sus derechos con respecto a algunas situaciones que se llevan andando en las salas una vez mi hijo fue con las uñas pintadas porque le gustaba pintarse las uñas de rosa además que el rosa es como marcado como rehén y compañeritos lo que es el río se burló entonces la señorita se acercó a la mesa y le dijo no se puede pintar las uñas y quiere el rosario nena y bueno y mujer a salir del jardín y me lo cuentas yo me sentía orgulloso de bien además como que hace han reforzado desde el jardín que que él podía elegir jugar con los colores que quisiera cómo pintarse las uñas ya era como una importante además porque no solamente de fuerza en el al algo que que veníamos como trabajando desde casa sino también bien que en en los demás compañeros y compañeras que estaban viendo y escuchando nada genera un un impacto como como fuerte la educación sexual integral es un