ESI en la Radio - Lucia (Docentes)

Experiencias de si en las escuelas las voces de los y las docentes comencemos por ahí mi nombre es lucía tengo veintisiete años soy docente de escuela secundaria doy clases en una escuela de gestión privada católica del barrio el quinto y además soy docente también de un bachillerato popular con adultos en el barrio chino compartir las experiencias en ese desplegadas en las escuelas es una apuesta para repensar las para hacerles preguntas y para sembrar la curiosidad los y las docentes asuman el compromiso diario de ávila star espacio para reflexionar los modos en que los cuerpos las identidades deseos y placeres se construyan y junto a ello reconocer los daños los miedos las ansiedades y las incomodidades una de las experiencias más significativas que me tocó atravesar como docente vinculada con la educación sexual integral se dio en el bachillerato popular en el dos mil diecinueve cuando ingresó a estudiar una mujer trans era la primera vez que una persona trans asistía al bachillerato y lamentablemente existieron algunas situaciones de discriminación y de violencia verbal esta estudiante venía de experiencias similares en otras escuelas en donde no continuó su trayectoria sin embargo en el bachillerato la perspectiva de género es parte de tener ideario es una una parte central del proyecto de la institución así que cuando dimos cuenta de lo que estaba pasando decidimos que había que intervenir y que la mejor forma de hacerlo era de manera colectiva así que conformamos un equipo del que me tocó participar donde había otros docentes donde estaba estas estudiante y donde también había integrantes del equipo pedagógico social social comunitario que nos dimos la tarea de pensar cómo abordar el tema y cómo abrir también a la reflexión en torno a las identidades disidentes este equipo se encargó de pensar y planificar un trasero de tres encuentros porque entendíamos que la cantidad de temas que queríamos charlar y que queríamos poner en debate no sea estaban y no se van a poder abordar en un solo encuentro trabajamos en esos encuentros cuestiones sobre la diversidad sexual lo que es el sexo biológico lo que es la identidad de género lo que es la orientación sexual lo que es la manifestación del género trabajamos también distintas problemáticas de la comunidad lgbt q mas así como problemática particulares de la población de la población travesti trans y también trabajamos las leyes que existen en argentina que buscan reparar el daño histórico que el estado y la sociedad a provocados sobre todo sobre la población travesti trans dar a conocer ese trabajo apasionado artesanal de y maestros profesores y profesoras es lo que queremos hacer la si es una oportunidad es una herramienta potente para repensar desde el lentes multicolores sus aportes a la construye acción de instituciones que alojan lo disidente lo que se sale del renglón me resulta significativo por dos cuestiones por un lado porque la estudiante participó en la planificación y en el armado de los talleres algo que sostenemos o derivar bachillerato o sea que entendemos la educación como un proceso dialéctico que se da en la circulación de la información en compartir la palabra de una forma horizontal y no de una manera vertical lista y acá se vio plasmado y por otro lado porque esa misma expresó que los placeres la situación cambió bastante que lo donde antes había silencio y vacío ahora había preguntas y esas preguntas venían del respeto y finalmente pudo concluir su secundaria de manera virtual a fines del año veinte venta