Especial Revista Pensadero Vol. 2

No tenemos un plan el podcast de la fundación pro maestro para aquellos que en vez de talar selvas riegan desiertos extra extra hoy tenemos programa extra un programa express en el que vamos a hablar de la revista pensado pero como dices que aún no conoces la revista mensajero ya qué esperas acércate a tu quiosco de confianza pide tu ejem clar gratuito y quien dice tu quiosco de confianza dice pro maestro punto o hereje o revista pensa dero punto o hereje porque la revista pensada es una revista online y gratuita hecha por y para docentes que incluye prácticas de todos los niveles educativos hazme caso el segundo volumen que acabamos de publicar te va a gustar hoy vamos a echarle un vistazo en nuestro podcast vamos a contaros de qué va y vamos a darles también la palabra á alguno de los autores que han participado en este volumen vamos a ello hoy no tenemos un plan hoy tenemos una revista y para hablar de la revista nadie mejor que karen pérez rubio parte importante de este podcast como ya sabéis y editora principal de la revista pensada pero ella es quien mejor conoce los entresijos de la revista quién recibe los envíos quien encarga las evaluaciones quien da el ok a todo y también es quien acompa añada un grupo de profes que quería publicar durante el proceso de escritura y sistematización de sus prácticas vamos a hablar un poco de todo esto bienvenida a karen hola jorge hola a todos nuestros queridos profesores lo primero que hay que aclarar a nuestros oyentes karen es que la revista pensador o tiene un sello muy particular cuenta qué es lo que la diferencia de otras revistas bueno en primer lugar me gustaría destacar que la revista mensajero se dirige al profesorado al del aula al que está ahí con los estudiantes pero un enfoque muy orientado a la sistematización y la transferencia de las prácticas es decir no es una revista divulgativa tradicional sino que sigue el mismo proceso de publicación de una revista del ámbito universitario las personas que quieran publicar en ella nos envían su artículo y éste pasa por un proceso de evaluación cualquier docente puede enviarnos un artículo otra cosa importante para esta arderá revista es el proceso de evaluación que es por doble ciego esto quiere decir que la realizan personas que desconocen la autoridad del artículo y el autor a su vez desconoce quiénes las personas que ha evaluado su práctica lo cual le da más objetividad a este proceso y por último los evaluadores ofrecen una red throat cimentación a los autores para fortalecer el escrito sin dudas este es un proceso muy enriquecedor y que los profesores agradecen muchísimo o sea que el sello de la revista pensado pero es que crea una comunidad profesional de práctica de colaboración entre docentes y también de creación de conocimiento y cómo ha sido el proceso de este segundo volumen ha habido muchos profesores que hayan enviado sus prácticas mira jorge la realidad es que no es fácil que un docente se sume a este desafío y no por la falta de motivación sino por la falta de tiempo considerando la dedicación que requiere el trabajo de escritura para un artículo es por eso que en el curso dos mil veintitrés dos mil veinticuatro ofrecimos desde la fundación pro maestro un plan de tutorización a los profesores que tuvo el objetivo de acompañarlos y guiarlos en todo el proceso de escritura la idea era facilitarles el proceso y bueno para el próximo curso estamos preparando do alguna propuesta así que para todos los profes que nos están escuchando que se interesan en escribir un artículo atentos que ya les diremos más noticias o sea que esta comunidad profesional va a seguir adelante qué alegría bueno si te parece vamos a conocer un poco más de los autores de este volumen por quién quieres que empecemos vamos a comenzar por juan fernández juan lleva casi quince años como tutor y docente seco andaría y bachillerato además es el creador de la web investigación docente puntocom y autor cada vez más conocido hace muy poquito de hecho publicó su último libro se llama en blanco como focalizar la atención la memoria y la motivación para aprender la práctica que publica la revista pensada