FECAP: El reto de convertir la educación técnica rural en una necesidad y alternativa de desarrollo económico en los dis

Cada generación de escuelas agropecuaria y centro de capacitación privados del paraguay es una sesión que agrupa a catorce instituciones del paraguay conformada por instituciones religiosas cooperativas sesión no gubernamentales a sesiones de productores que tienen a su cargo la implementación de programas educativos con jóvenes rurales través de escuelas agrícolas escuchamos a andrés verle miembro integrante de la fe cap quien resume los doce años de trayectoria de una organización ha hecho una apuesta por la educación y formación de jóvenes rurales en diálogo permanente con la dirección de educación agraria y el ministerio de agricultura del paraguay una práctica que también alcanza a la interna de la fe cap la afectar se conformó para desarrollar hacia el interior de la federación otro tipo de actividades a debatir analizar compartir discutir y proponer acciones que mejoren el trabajo que realizamos a favor de la educación de la juventud rural en el paraguay en el año dos mil diecinueve la federación de escuelas agrícolas y centros de capacitación pri del paraguay tiene en palabras de andrés jugarle un feliz encuentro con el proyecto jóvenes rurales promovido por agrónomos y veterinario sin fronteras a veces fe la fe cap encuentran esta relación una oportunidad valiosa para nutrirse con las experiencias que se realiza en el ámbito de la educación técnica rural con jóvenes en américa latina sobre todo la importancia que abc le da a los jóvenes y mujeres rurales dos sectores que no son valorados y considerados en su real dimensión por los estados y otros sectores de la sociedad pero no es el único aspecto que la fecha valora de su relación con abc un segundo segunda que valoramos y diversos tipos de experiencias con las cuales podemos intercambiar conocer escuchar a través de la de la videoconferencia que se fueron organizando web weimar representó para nosotros un refrescar y actualizar de lo que significan poco nuestra búsqueda también hacia nuevas alternativas nueva forma de trabajar realmente pudimos apreciar como a nivel de américa latina la organizaciones campesinas las organizaciones de mujeres las instituciones que trabajan desarrollo social tienen una increíble creatividad de no acción en sus propuestas ducto de la relación fe cap abc se desarrollaron tres estudios en relación a la situación de la educación técnica rural en paraguay análisis y realización del estado de artes del currículo de la escuela agroecológica del centro de educación capacitación y tecnología campesina acepte y una propuesta de coordinación y articulación con el sector privado para continuar fortaleciendo la educación técnica rural en el país guaraní además de las tres investigaciones y los encuentros virtuales de formación realizados por ave fe en el dos mil veinte y dos mil veintiuno destaca otro hecho que ha marcado un hito en la relación entre la fe cap i abc andes jugarle lo señala y una última actividad que yo creo que no puedo comprar en paraguay ha sido el seminario internacional de intercambio que se realizó en paraguay sobre el tema educación rural en esa oportunidad estuvieron visitando paraguay en ti un representante de colombia perú bolivia ecuador francia y otras veintiuna treinta personas de paraguay quinta escuelas agrícolas y el sector público durante una semana estuvimos conociendo nos tuvimos compartiendo estuvimos viendo experiencias y creo que hemos establecido un nivel de de acercamiento reconocimiento del trabajo que hacemos en todos nuestros países para la fe cap esta relación con olor veterinaria sin frontera ha sido un regalo esta pandemia desde el lado de agrónomos y veterinario sin fronteras abc solo hay satisfacción por empoderar la propuesta educativa rural de la fe cap hacia adelante que del reto que la educación técnica agrícola se ha vista como una necesidad y alternativa de desarrollo económico en los distintos territorios como lo señala del roba lino coordinador del proyecto jóvenes rurales el trabajo realizado desde el proyecto jóvenes rurales se puso en relevancia la importancia de fortalecer la institucionalidad de la educación técnica y esto con la activa participación de los actores públicos y privados