Description of HISTORIAS NARRADAS - Pgm 9: JÓVENES Y DEMOCRACIA
Como cada jueves, nuestra colaboradora nos traerá nuevos temas sobre los que reflexionar y debatir. En el programa de hoy hablará acerca de los jóvenes y la mayoría de edad. Debatirá en cuanto a las capacidades de éstos una vez pasada la barrera de los 18, como el hecho de votar en las elecciones.
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Historias marranos con eva criado a adaptado a las vasca el paso de la infancia la edad adulta no siempre ha sido un umbral claramente definida aunque en la actualidad el adolescentes concebido como un sujeto social y político no siempre tuvo un status diferenciado la juventud es producto de un largo proceso histórico que todavía permanece abierto somos una historiadora del centro de ciencias humanas y sociales y profesora de la universidad complutense de madrid sandra su auto un string habla de que la edad media aparte de que la esperanza de vida estaba en torno a los cuarenta años la idea de juventud no se correspondía con lo que es ahora en la edad media se consideraba jóvenes a todo lo que no eran niños y ancianos en el libro tiene la invención de la juventud mil ochocientos setenta y cinco mil novecientos cuarenta y cinco el periodista john sabas explica que la palabra adolescente se empieza a utilizar en estados unidos después de la segunda guerra mundial para que los jóvenes de entre catorce y dieciocho años esto no solamente funcionó como una etiqueta generacional sino sobre todo como una herramienta publicitaria y comercial el adolescente como consumidor era una oportunidad para una europa muy golpeada por la guerra según explica el autor el hecho de que la juventud pasará a considerarse como un tarjeta mercado también significaba que se había convertido en un grupo de edad con su propio rituales derechos y demandas durante los últimos treinta años continúa la autora esta imagen del adolescente de la posguerra ha dominado la forma en la que occidente vea la juventud y ha sido exportada con éxito a todo el mundo pero aunque la cultura juvenil se extendió de forma masiva a partir de esta poca le debe su existencia un conjunto de fenómenos previos digamos que se trata de un proceso con distintas formas y creo analogías relacionadas entre sí que se produce en todo el mundo desarrollando entre finales del siglo dieciocho y principios del siglo diecinueve a partir del des arroyo del estado liberal y democrático y también del capitalismo y de la modernización industrial económica y social explicado de nuevo la historiadora sandra su autor string la juventud en europa surge como un fenómeno urbano la segunda revolución industrial generar cambios en las grandes ciudades el desarrollo del trabajo asalariado implicó también la regulación del trabajo infantil y la separación de los jóvenes de la economía tradicional y familiar en las ciudades empezó a concentrar gente joven que eran los que principalmente se trasladaban aquí para trabajar en europa sin embargo el nacimiento del concepto de juventud es un fenómeno es claramente urbano la concentración de gente joven en las grandes ciudades muchas veces con tiempo libre y sin un trabajo regular género preocupación y llevó a que se adoptarán nuevas medidas de control social por su parte en españa entre mil ochocientos ochenta mil novecientos dieciocho se lleva en adelante una reforma penitenciaria que implicó la creación de un sistema correccional para joven y tribunales de menores con ellos se empezó a delimitar el encuadre legal de la juventud por otro lado la creación del estado moderno necesitaba educar ciudadanos considerados iguales ante la ley después de la revolución francesa se extenderá a la educación universal en toda europa y la educación universitaria se volvió más accesible en la edad media había universidades pero