
iDescubre: ciencia, creatividad e innovación en acción

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En este episodio hablamos con estudiantes y un profesor del IES Pérez Galdós, centro ganador del proyecto iDescubre, una iniciativa que impulsa la innovación científica y el aprendizaje práctico en el aula. Además, conversamos con un participante de la formación sénior ULPGC sobre su experiencia en este proyecto de divulgación científica, los retos que afrontaron, cómo vivieron el proceso y todo lo que aprendieron a lo largo de esta experiencia.
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Bueno, muy bienvenidos y bienvenidas a este último episodio de este curso de esta temporada del curso 2025-26 en Radio OLPGC, en particular en nuestro canal de Innovación Abierta. Muy bienvenidos y bienvenidas. El espacio donde conocemos proyectos que conectan ciencia e innovación.
Y además, en el día de hoy en particular, también vamos a hablar de educación. Soy Minerva Pérez, experta en innovación y transformación en el mundo corporativo y estoy encantada de compartir con ustedes este último episodio de este curso. Hoy vamos a hablar de algo especial que ha tenido lugar hace unos días, el final de este proyecto tan especial.
Conocido como iDescubre, una iniciativa donde sus participantes, además de diferentes generaciones, tengo que decir, estamos hoy muy bien acompañadas por aquí por el estudio, ¿verdad, Judith? Donde dichos participantes trabajan ideas innovadoras, desarrollan proyectos y aprenden a comunicar conocimiento de una forma práctica y cercana.
Este proyecto, el proyecto Hoy Descubre, el camino de la investigación a la innovación, es una iniciativa de divulgación científica impulsada por la Fundación Parque Científico Tecnológico de la ULPGC.
Y esta edición en particular se ha podido realizar, esta segunda edición tengo que decir, se ha podido realizar gracias a la financiación del Cabildo de Gran Canaria, la Fundación DISA y el apoyo de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.
Segunda edición, decimos por aquí, la primera tuvo lugar el año pasado, el curso pasado, y en esta ocasión han participado cerca de medio millar de estudiantes de institutos.
De la provincia de Las Palmas, tanto de Gran Canaria como de Fuerteventura. Y bueno, ha sido un proceso, espero ahora que nos compartan los participantes, pero tengo entendido que bastante constructivo, emocionante, ¿no? Sobre todo la gala final que tuvo lugar hace unos días, donde tuvieron lugar las presentaciones. En este episodio...
Como les cuento, nos acompañan tanto estudiantes del Instituto Pérez Galdós, centro ganador de esta edición, y también Antonio Gómez, participante de las acciones del proyecto destinadas a los estudiantes o alumnos de los programas formativos para seniors de la ULPGC. Bienvenido, Antonio. Hola, buenos días.
Por otro lado, nos acompañan del Instituto del IES Pérez Gardós, Eduardo Pereira Suárez, como profesor acompañante y líder de la iniciativa, vamos a llamarlo así. Buenos días. Muy bienvenido. Y junto a él, le ha traído a los cuatro participantes ganadores de dicha edición, Yarel Suárez Alarcón, de Cuarto de la ESO. Bienvenido.
Hola, muy buenos días. Dana Riera Gansino, de primero de bachillerato. Bienvenida, querida. Buenos días. Aitana Rodríguez Corcuera, de primero de bachillerato, de nuevo. Hola, buenos días. Y por último, Elena Miranda Alonso, también de primero de bachillerato. Muy bienvenida, querida. Buenos días, encantada de estar aquí. Qué maravilla, de verdad. Y estamos tremendamente acompañados por aquí en Innovación Abierta.
Bueno, vamos allá, vamos allá porque creo que el proyecto de este año, el proyecto ganador de este año, tiene chicha. Vamos a arrancar directamente conociéndolo mejor. Bueno, vamos a ver, por ejemplo, vamos a empezar contigo, Elena.
Antes de hablar en particular de la experiencia, lo que han vivido a lo largo de este viaje con iDescubre, me encantaría preguntarte y que nos contaras, por favor, en qué consiste, en qué ha consistido el proyecto con el que participaron en el programa iDescubre. Cuéntanos. Bueno, pues nuestro proyecto consistía en que simulamos que nuestro instituto era la universidad. Entonces teníamos tres líneas de investigación. Una de contaminación lumínica.
Otra de las tierras raras en Canarias y después la última que fue en la que yo participé que era de extracción de metales y lo que hicimos fue en mi línea















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