Inauguración VI Congreso de Educación Financiera de Edufinet

Congresistas ponentes moderadores asistentes todos bienvenidos y gracias por acompañarnos un año más en este sexto congreso de educación financiera organizado por edufinet este año tiene como lema la educación financiera en un contexto de transición hacia la sostenibilidad en esta edición el congreso se desarrolla de forma mixta de manera que contaremos componentes y público presente en el centro cultural fundación unicaja donde nos encontramos y además podrá ser se podrá ser seguido online los coloquios tendrán una duración de cincuenta minutos y las ponencias cuarenta y cinco a la que se le añadirán cinco minutos para posibles preguntas tanto del público presente como lo del online para el online tendréis disponible un chat en el que podréis poner las preguntas que se que queráis hacer sin más dilación vamos a dar comienzo con esta mesa inaugural les presento a don josé manuel domínguez director del proyecto edufinet a don sergio corral de fundación unicaja a don josé maría lópez de unicaja banco y don carlos ocaña de funcas educa que se conecta de forma online sin más dilación le doy la palabra a don josé manuel domínguez cuando quiera buenos días en nombre de edufinet quiero darle nuestra más cordial bienvenida a este centro el congreso de educación financiera y expresar nuestro agradecimiento a todas las personas e instituciones que lo han hecho posible los congresistas tanto a quienes asisten presencialmente con quienes lo hacen de manera telemática a ponente y moderador del coloquio a los integrantes del comité organizador a todos los colaboradores y como no a las instituciones que respaldan el proyecto y de manera singular este congreso especialmente a su director general carlos ocaña a quien agradecemos su participa en esta inauguración y la consideración que siempre tiene hacia nosotros unicaja banco representado hoy aquí por josé maría lópez tienen aparte de esta condición de representante del banco aquí desde hace años viene desempeñando un inestimable labor de coordinación en el ámbito del cine y finalmente a la fundación bancaria caja la persona de su director general sergio corral quien por otro lado circunstancialmente fue también el coordinador del equipo de obtener en una primera ya lejana etapa ciertamente bastante lejana porque nuestro proyecto arrancó en el año dos mil cinco hace ya dieciocho años por tanto con el propósito de contribuir a extender la cultura financiera entre la población en aquella fecha aún no se había desencadenado la gran crisis financiera internacional y la educación financiera era prácticamente algo desconocido el desencadenamiento de esa crisis que se inició en el año dos mil siete actuó en la práctica como un potente catalizador que puso en marcha una auténtica cruzada en pro de la cultura financiera en todo el mundo desde entonces han ocurrido muchas cosas los organismos internacionales han dictado una serie de principios y directrices de alto nivel en materia de educación financiera numerosos países entre ellos españa han implementado estrategias nacionales de educ acción financiera las competencias financieras se han incorporado a las pruebas pisa de la ocde hay un enorme auge de investigaciones académicas sobre esta temática y la unión europea recientemente aprobado marcos de competencia financiera tanto para adultos como para jóvenes y hay un reconocimiento generalizado acerca del papel de la educación financiera que incluso se considera como uno de los pilares de la estabilidad financiera junto a la regulación y la supervisión financiera sin embargo pese a todo este despliegue yo creo que hay claros indicios de que el nivel de la cultura financiera es aún insuficiente e insatisfactorio y además yo diría que teniendo en cuenta que el nivel de conocimientos financieros se suele evaluar y medir en la práctica a través de tres o cuatro pregunta muy simple las que llaman las tres grandes preguntas que están contrastada en el ámbito internacional y que eso se contrapone desde mi punto de vista con la amplitud y la diversidad y la complejidad de los co detenidos recogido en los marcos de competencia financiera de la ocde y de la unión europea que tampoco podemos olvidar que la corriente incesante de cambio en el campo de la educación financiera representa una gran dificultad que acentúa el carácter intrínseco que tiene la cultura financiera como un blanco móvil que se va desplazando en todo caso yo creo que los resultados de la encuesta de competencias financieras del banco de españa del año dos mil veintiuno que se presentaron ayer no son precisamente muy alentadores y ahí se pone de manifiesto que no llega al veinte porciento concretamente diecinueve las personas que responden correctamente