Innovar juntos. La Cátedra Binter de IA y Robótica de la ULPGC #30

Muy bienvenidos y bienvenidas a este nuevo episodio en el podcast Innovación Abierta de Radio ULPGC. Hoy estoy encantada con todas ustedes, Minerva Pérez, experta en innovación en el mundo de la empresa eminentemente, pero apasionada también de la transferencia y la divulgación científica en este nuestro podcast.

Hoy estoy encantada porque nos acompañan dos expertos expertos en esto de la ciencia. En primer lugar, Mario Hernández Tejera, director de la Cátedra Vinter de Investigación Aplicada en Inteligencia Artificial y Robótica y Catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial de la ULPGC. Muy bienvenido, Mario. Muchas gracias.

Y en segundo lugar, contamos también con la presencia del punto de vista de la empresa, del punto de vista corporativo de Koki García Román, directora de Innovación, Datos e Inteligencia Artificial de Atlantis Technology Systems y profesora asociada de la Universidad de La Laguna. Muy bienvenida, Koki. Gracias. Bueno, pues hoy tenemos estos dos...

Invitados de categoría para dar a conocer una cátedra de reciente creación en la ULPGC, ¿verdad? La Cátedra Vinter de Investigación Aplicada en Inteligencia Artificial y Robótica. Bueno, voy a arrancar contigo, Mario. Me gustaría preguntarte, así como bastante directa y al grano, ¿qué es la Cátedra Vinter de IA y Robótica? Y un poco que nos cuentes el por qué.

Damos este paso hoy en la OLPGC de la mano de Vinter. Bien, para ubicar la cuestión, quizás sería interesante hacer una acotación previa de contexto. Perfecto. En el contexto que nos movemos, hoy día la inteligencia artificial y la robótica son lo que en los medios se llama un hype, es decir, un boom mediático.

Todos los medios hablan de inteligencia artificial, pero no es gratuito. No se habla de eso de manera gratuita, sino simplemente porque desde hace 10 años aproximadamente, un poquito más, las grandes empresas tecnológicas han decidido invertir en innovación utilizando inteligencia artificial. Y eso nos está cambiando el mundo, nos está cambiando la vida, va a cambiar.

Hasta los perfiles de trabajo. Entonces, bueno, una parte de las necesidades de las empresas en este ámbito, es decir, eso va a estar arrastrando a todo el mundo, evidentemente, a este territorio, porque es un territorio muy productivo y muy innovador, pues hace que las empresas...

Necesiten que su personal esté formado. Por ejemplo, hay una formación básica que se da en las titulaciones de la universidad. Tiene una titulación que es el grado en ciencia e ingeniería de datos, en el que los temas de inteligencia artificial tienen mucha importancia. Pero es que esto va tan rápido.

Va tan rápido que hay que hacer constantemente actualizaciones. Y el concepto de formación continua es un concepto ya, digamos, que ha venido para quedarse. Entonces, nosotros con la cátedra queremos cumplir varios objetivos. El primero de todos ellos es transferencia de conocimiento, es decir, ayudar a que las empresas...

Tengan una formación para sus empleados lo más cercana a las necesidades del negocio o del trabajo. Pero también queremos que además sirva para realizar divulgación.

Es decir, al público en general. ¿Por qué? Porque lo que se plantea con el público en general, lo que le llega, llega a través de los medios y a veces los medios no son muy rigurosos contando las cosas. Entonces, bueno, queremos tener actividades también relacionadas con eso. Y una tercera es ayudar a las empresas en la formación. En la formación y la selección del personal con actividades como la realización de