Investigar en Educación desde Cero (IE0-1) | Para qué investigar, método científico, ciencias sociales vs. naturales #54

Hola soy josé luis serrano y te doy la bienvenida al podcast de joaquín con este episodio inicio de manera formal una colección en el podcast para guiarte paso a paso y desde cero en el amplio y muchas veces desconocido mundo de la investigación en ciencias sociales educación y en psicología mi gran propósito es ayudarte a tomar mejores decisiones y a crear puentes entre la investigación educativa y la práctica profesional juntos y con la ayuda de auténticos especialistas desarrollaremos la competencia investigadora algo que no está de moda no tiene mucho marketing pero que es fundamental para dese arrollar el pensamiento crítico y entender mejor cómo funciona el mundo te enseñaré paso a paso y en dosis adecuadas los conceptos e ideas esenciales para hacer e interpretar una investigación si eres profesional de la educación o te estás iniciando la investigación esta colección te será especialmente de gran ayuda también lo será si tutorizar trabajos fin de grado trabajos fin de máster y tesis doctorales juntos iremos avanzando en el proceso de investigación y sus etapas hablaremos sobre el diseño del problema de investigación los objetivos el marco teórico los distintos diseños de investigación y cuáles son más sutiles en educación la recogida de datos el diseño de instrumentos el temido análisis de datos principios éticos y otros temas como la selección de la muestra las diferentes cosmovisiones o paradigmas o las técnicas de recogida de información además de estos clásicos contenidos también iremos entendiendo por qué la investigación educativa tiene mala reputación entre gran parte del profesorado las causas de su crisis o por la investigación no termina de impactar en la práctica educativa y más allá del sistema educativo formal y por supuesto estaré atento a todos los comentarios que me puedas dejar con dudas o contenidos que te gustaría que abordase en el futuro existen manuales excelentes que tratan estos temas los cuales se utilizare y citaré los distintos episodios sin embargo quiero contarte de otra manera más clara ordenada y con ejemplos todo lo que tienes que saber para entender cómo la investigación puede ayudarte a ser más crítico con la información tomar mejores decisiones como profesional y por supuesto hacer investigación porque para investigar no necesariamente tienes que trabajar en la universidad tener un laboratorio o tener una bata blanca en esta colección tendrás episodios breves de no más de veinte minutos y también tendrás entrevistas no publicaré todos los episodios seguidos sino que esta colección se irá configurando mientras sigue el podcast con sus líneas habituales hecha la presentación aprovecho este primer episodio para calentar motores y compartir contigo tres puntos el primero para qué investigar en ciencias sociales educación y en psicología el segundo tiene que ver con el concepto del método científico y el tercero las diferencias que hay en ti la investigación en ciencias sociales y en ciencias naturales antes de empezar te recuerdo que tanto en el blog como el podcast de aquí ya tienes contenidos sobre cómo hacer o interpretar la investigación en las notas del episodio dejo un enlace a un artículo newsjacking en el que podrás verlos recursos creados hasta el mo momento he tratado temas como la investigación cualitativa como leer y escribir un artículo científico estrategias para presentar un trabajo académico cómo hacer un marco teórico o cómo hace una revisión sistemática y meta-análisis sin embargo y como decía antes ahora quiero partir del tercero para que cualquier profesional relacionado con la educación pueda entender y hacer investigación vamos con el primer punto de hoy para qué sirve la investigación y joo ri mónica fontana y bartolomé rubia son los autores del libro investigar en educación uno de los manuales por cierto más suelo recomendar a mis estudiantes de máster y doctorado estos autores nos dicen que investigar en educación y formarse en ello viene dado por la necesidad de desarrollar aspectos que nos lleva a tomar la decisión de usar la sistemática de la