Jugando con la verdad: los newsgames como herramienta de alfabetización sostenible para la verificación

Los videojuegos lejos de ser un mero entretenimiento naif e improductivo se han convertido en una industria que vertebra y complementa muchas de las formas culturales que definen el ecosistema mediático del presente no solo estableciendo conexiones con medios como el cine o la televisión sino también con disciplinas como la psicología la filosofía el per modismo o la educación entre sus innumerables muy heterogéneas manifestaciones el mundo de los videojuegos acoge no sólo títulos orientados a públicos que únicamente pretenden pasar un buen rato u otros creados para satisfacer las exigencias de jugadores experimentados que buscan una experiencia ludo narrativa profunda sino también otro tipo de propuestas que posibilitan aplicar las dinámicas de juego en contextos formales y profesionales es el caso de los llamados serious games videojuegos que persiguen apoyar procesos de enseñanza aprendizaje como los eurogames promover la salud la prevención y el tratamiento de enfermedades como los queens gel o abordar temáticas y estrategias periodísticas como los nuggets de estos últimos va a tratar este podcast que les inv estamos a escuchar para descubrir nuestra investigación sobre el uso de los videojuegos periodísticos como herramienta de alfabetización sostenible para la verificación de noticias comenzamos en el artículo titulado jugando con la verdad los niños games como herramienta de alfabetización sostenible para la verificación los doctores sergio albaladejo ortega y juan francisco hernández pérez de la universidad católica de murcia y la doctora marta pérez escolar de la universidad de murcia exploran el potencial de los niños jennings como herramientas innovadoras para combatirla desinfló formación y fomentar la alfabetización mediática entre los jóvenes el estudio parte de la hipótesis de que los niños games pueden ser una herramienta de innovación sostenible capaz de abordar problemas sociales especialmente aquellos relativos a la desinformación que supone uno de los mayores peligros para las sociedades contemporáneas para probar esta hipótesis los autores han desarrollado una herramienta de análisis de contenido cualitativo y cuantitativo evaluando a partir de ella ocho niños implantados entre dos mil dieciseis y dos mil veintitrés un período que representa una etapa social política e informativamente convulsa marcada por hitos tan significativos como el brexit el asalto al capitolio de estados unidos la guerra de ucrania o las recientes elecciones nacionales y autonómicas españolas aunque los niños que adoptan un enfoque lúdico sus componentes narrativos ofrecen representaciones de mundos posibles que se asemejan a la realidad esta combinación de las mecánicas de juego con narrativas que son en la mayoría de los casos críticas y satíricas pueden cumplir un papel importante en la sensibilización sobre la desinformación y en la promoción de buenas prácticas periodísticas especialmente respecto a la verificación de hechos alineados con los objetivos de desarrollo sostenible o de ese que marca la agenda veinte treinta del análisis realizado nos destacamos algunos de los resultados más relevantes en primer lugar de los ocho videojuegos uno de ellos vi si hay reporter destaca por su verdadero potencial alfabetizador proporcionando a los jugadores una comprensión básica de las prácticas periodísticas y la importancia de la verificación de hechos sin embargo el resto de los nubbins analizados no cumplen estrictamente con los estándares de verificación informativa aunque si logran alertar sobre las consecuencias de la desinformación en términos de diseño y la experiencia lord knows james utilizan estrategias de simulación para sumergir a los jugadores en actividades realistas relacionadas con la creación y propagación de desinformación en este sent tido ofrecen una experiencia inmersiva que combina elementos narrativos y mecánicas de juego permitiendo a los jugadores tomar decisiones que tienen repercusiones dentro del juego y reflejan los desafíos de la información y la desinformación en la vida real por su parte aunque la estética y la jugabilidad varían entre los juegos todos comparten la caracteriza qué de utilizar la narrativa para involucrar al jugador y fomentar la reflexión crítica sobre sus acciones como consecuencia no sólo proporcionan entretenimiento sino que también pueden actuar como herramientas de aprendizaje serio favoreciendo el desarrollo de los jugadores de un sentido de responsabilidad cívica en conclusión el estudio resalta el gran potencial de los nuggets como herramientas de innovación social y sostenibilidad abogando por las posibilidades que ofrecen para abordar problemas sociales complejos de manera interactiva y educativa promoviendo así un periodismo más informado una ciudadanía más activa de una sociedad más justa y equitativa el artículo invita a seguir es valorando y ampliando el campo interdisciplinar de los st james para aprovechar mejor su potencial educativo y transporte