Liliana Orozco – coordinadora Laboratorio de Simulación.

Entonces estamos recibiendo a las tareas de la universidad de antioquia porque ellas están muy interesados en conocer la método en una de las metodologías que nosotros tenemos para la educación la salud pública y en el último año hemos estado la construcción del laboratorio de simulaciones salud pública la facultad de ciencias para la salud pero que realmente esperamos tener contacto con todas las facultades y con toda la universidad porque la salud pública tienes que ver con el pueblo con los público con la salud para todas las personas entonces en el inicio de este laboratorio la resolución cuenta con unos espacios ya aceptados para que funcione como laboratorio simulaciones la luz pública y el recorrido esta en las zonas de bienestar que es una expansión los estudiantes las zonas de actividad física que es un espacio del departamento educación física tenemos del área de simulación de visita familiar que tiene de todo lo relacionado a las visitas que hacemos desde salud y a todas las áreas y que tiene que ver con el encuentro en los hogares para eso adaptamos un espacio que simula una sala comedor y una cocina y una habitación también tenemos para esto el convenio con la especie universitaria entonces varios consultoría de pediatría consultorios de de medicina general el área de fisioterapia no los pueden prestar estamos el sorteo para que cuando tengamos la oportunidad de la nuestra actividad de hacer un laboratorio estimulación pues podamos contar con estos espacios el laboratorio estimulación clínica también está con nosotros entonces el momento que necesitemos verona estimulación podemos utilizar estos espacios regencia en farmacia que tiene un espacio común droguería hay también podemos tra bajar y hemos ido las huertas como espacio para trabajar con los comunitario entonces ahora les vamos a mostrar en las profesoras en qué consiste en laboratorio como fue creado y les vamos a hacer un recorrido estos espacios para que ellos los conozcan de puedan llevar una idea de una herramienta educación en salud pública