Mª del Mar Sánchez | Antipedagogía, negacionismo tecnológico y eclosión de la IA #46

Nombre maría del mar sánchez vera profesión profesora titular de la universidad de murcia y miembro del grupo de investigación de tecnología educativa tu lugar favorito el mar menor tu canción preferida ay mamá de rigoberta bandini tu mejor hábito pues leer antes de dormir una cosa que estás aprendiendo estoy aprendiendo a improvisar un libro que recomiendes pues voy a recomendar la saga de harry potter y una fra ese que te inspire o te defina amenazas en el principito que me gusta mucho que dice eres el dueño de tu vida y tus emociones no lo olvides para bien y para mal hola soy josé luis serrano y te doy la bienvenida a una nueva entrevista newsjacking un podcast de educación que va más allá de lo que sucede las aulas y que tiene como último propósito compartir las claves para que mejores como formador y aprendí en este episodio podrás aprender con maría del mar sánchez profesor titular de tecnología educativa en la universidad de murcia y miembro del grupo de investigación en tecnología educativa de esta misma universidad son muchos los temas en los que ha investigado pero en los últimos años se ha centrado especialmente en temáticas como el pensamiento computacional la robótica educativa y la formación de profesorado para el desarrollo de la competencia digital y en los últimos meses especialmente en la inteligencia artificial en contextos educativos en su web m mar sánchez punto es encontrarás interesantes artículos de blog y muchos recursos educativos para pasar a la acción en la entrevista profundizamos sobre algunos de los temas sobre los que más se debate en redes sociales como twitter con nuestra invitada podrás comprender temas complejos que en muchas ocasiones tristemente enfrentan a muchos docentes hablamos de las creencias erróneas sobre la pedagogía y sus importantes funciones nos metemos en terrenos complicados como la innovación y los llamados negacionistas educativos las políticas educativas y su relación con el sesgo del superviviente los beneficios de mejorar la colaboración entre escuelas y faculty atades de educación y sobre las supuestas transformaciones que la inteligencia artificial puede provocar la educación como por ejemplo a la hora de evaluar no es una entrevista de soluciones ni recetas tampoco es una conversación que promueva la destrucción y la confrontación marea al mar trata temas complejos con actitud crítica pero siempre buscando la mejora y la colaboración para mí es ejemplar en estas y otras muchas cuestiones y sin duda es una de las personas con las que más aprendo y mejor trabajo así que puedes imaginar la ilusión que me hace introducir este episodio y dejarte desde ya con maría del mar sánchez muy buenas bienvenido al podcast de del hacking es una ilusión que estés aquí y sobre todo yo sabes que te admiro desde que te vi presentar tu tesis y hay una cosa también es especialmente que te admiro es tu capacidad para estar en redes para verla la actualidad y ver los temas de debate meterte en charcos de barro pero meterte con reflexión y sin buscar polarización y es un poco lo que lo que hoy voy a intentar hacer contigo los charcos están ahí y ya pues tú te puedes meter donde tú quieras si te parece para empezar cuéntanos así de forma breve qué ha sucedido qué está sucediendo en el tuit de educativo durante este curso que qué temas así grandes han ido pasando bueno en primer lugar quería agradecerte que me llamaras para estar aquí porque me hace mucha ilusión el sitio donde ha pasado muy muy grande y estar aquí además contigo que somos compañeros me hace muchísima muchísima ilusión estoy hasta un poco nerviosa bueno en twitter yo creo que al final hay que hay que comentar algo antes de empezar a tocar los temas es que es un poco por un lado reflejo de cosas que están pasando en la sociedad pues extrapola a las redes sociales tienen su representación en las redes sociales cómo la polarización los debates en determinados temas etc y por otro lado también hay que tener en cuenta que a veces lo que estamos muy inmerso en estas redes no pensamos que en twitter todo el profesorado y no te sabría decir ningún estudio oficial pero a lo mejor hay un veinte por ciento del profesorado en esta red y activo a lo mejor hay un cinco porciento del profesorado y que tampoco tiene por qué ser