Matilda, Alfabetización multimodal

El neo etc comienza huertas abierto un programa educativo dirigido a los padres a los educadores y en un modo muy especial a los niños y niñas presentado por dolores día buenas tardes a todas y a todos desde que era muy pequeño y lo eran metros padre y nuestro modelo se entendía por alfabetizar hechos de aprender a leer y a escribir básicamente y también a saber utilizar los signos escrito del alfabeto para comunicarnos explicar alguna ideal un concepto y esta era para los docentes la forma básica del aprendizaje de la enseñanza que tenían que los tiempos han corrido y utilizamos muchas formas para comunicarnos para sentir para entender la escuela tamb quien intenta cambiar eso recurso que antes empleaban básicos desde siempre por otros que es hacer que un poco más a la realidad que vive el alumnado otro modo de comunicarse como el visual auditivo textual todo eso hacen que el la idea al concepto que tenemos de alfabetización se habrá mucha más desde pequeño los niño y niña que conocemos ya empiezan a utilizar soportes digitales que le abren esa puerta a la utilización de otra habilidades audiovisual de y digitales y le ponen en contacto no sólo con otros tipos de textos sino también con otra forma de verlo leerlos podemos entender que la utilización de diferente modo de comunicarnos con imágenes sonido y esto sería enfocar la del proceso de enseñanza aprendizaje vez de un modo muy último dan no sólo centrado en el lenguaje sino que es el proyecto que hoy queremos que nuestro invitado no habrá un poco esa perspectiva de cómo se podría utilizar todo todo es modo de comunicación que actualmente usamos y a lo mejor no no sabemos que lo estamos utilizando y este es el proyecto innovador que quede hablar esta tarde que se llama matilda y esta tarde tenemos con nosotros alejandra pacheco ella es profesora de educación artística música artística el jefe del departamento buenas tardes alejandra que tabletas ahora muy bueno está encantada estar aquí con vosotros fue nosotros también porque es algo que no interesa bastante que esta tarde no hable y de de este proyecto y de esta forma de entenderlo por qué tenemos la educación artística en dentro del concepto de una alfabetización como está ligado eso es muy buena pregunta porque de hecho uno de los objetivos que teníamos con el proyecto era dar cabida a todas formas de comunicación precisamente la idea de alfabetización como solamente entender que leer y escribir un código escrito es una manera muy restringida de entender lo que no alfabetización la fundación dentro del proyecto que estamos en el que estamos trabajando este se entiende un sentido más amplio entendiendo que todo lo que el niño aprende y aquello a lo que da significado es esa parte de alfabetización no solamente aprender un código sentido y que integrar eso dentro de tu vida entonces el niño integra un código escrito pero integrar todos los demás estímulos que tiene a su alrededor y entre ellos y más que la edad de educación infantil son los estímulos artísticos sonoro un poquito más adelante como como los va y incluyendo en contacto con los mi niña también con nosotros fernando morán el profesor de didáctica de la lengua y la literatura el director del grupo de investigación previamente si podemos buenas tardes de fernando quitarle está muy bien muy bien pueden muchísimas gracias