Multiculturalidad en la clase de Religión

Buenas tardes desde Enreli, Nibariense. Nos volvemos a encontrar en este espacio dedicado a la clase de religión en nuestra diócesis.

Nos ocupa en esta edición la interculturalidad, la mezcla de culturas cada vez más presente en nuestros centros y, como no, en la clase de religión. Vamos a preguntarnos en esta tarde si la clase de Enreli tiene algo que decir acerca de la diversidad con la que nos encontramos hoy en nuestras aulas. Nos acercamos para ir al curso que se desarrolló, concluyó la semana pasada, en el seminario diocesano dirigido a profes de religión con el título la multiculturalidad desde la clase de religión. Hablaremos con los protagonistas quienes impartieron este curso, Fermín Rodríguez, doctor en teología dogmática por la Universidad del Este de África y Alejandra Brante García, licenciada en ciencias religiosas y experto universitario en misionología.

También contaremos con los compañeros Guillermo González del SAIP Granadilla de Abona, Claudia Pacheco de Chayofa y con Daniel Fernández de Abona. Será una charla amplia en la que profundizaremos y conoceremos más sobre el mestizaje de culturas en el aula de religión. Así que si te apetece conocer, reflexionar y ver los retos que nos propone la mezcla de culturas en los centros educativos, te invitamos a que nos acompañes en Reli ni Variante.

Y comenzamos nuestra charla con Fermín Rodríguez. Actualmente imparte clase en el IES Alcalá, en el sur de la isla. Como es lógico, la interculturalidad está allí muy presente, así que comenzamos por eso. ¿Cómo es tu centro en cuanto a interculturalidad, Fermín? Pues sí, efectivamente. En el sur de Tenerife tenemos la interculturalidad en el día a día.

Alumnos diversos, de diferentes procedencias, con diferentes características también. Todos sabemos la realidad de la inmigración. Tenemos alumnos que han sido incorporados al proceso educativo.

Las circunstancias que vienen en las pateras necesitan también estar escolarizados. Otros alumnos cuyos padres han venido recientemente de América Latina, también del norte de África. Y también tenemos la reciente incorporación de otros alumnos que vienen de Ucrania y del este de Europa, por circunstancias a veces duras, del alumnado que vive en la guerra, u otros que también padres, familiares que se han desplazado a la isla en busca de trabajo. Tenemos toda una gran diversidad y también una gran riqueza, por supuesto.

Entonces, la siguiente cuestión es obvia. ¿Existe la necesidad de este curso, de esta propuesta que nos ha brindado la delegación de enseñanza, en la necesidad de reflexionar, de pensar sobre las diferentes culturas en el aula que existen hoy en día? Yo pienso que sí. Lo que no se habla, pues se desconoce. Y lo que se desconoce, pues genera miedo. Y ante el miedo, pues podemos terminar generando actitudes defensivas o incluso agresivas. Por eso es bueno hablar sobre el otro.

Y no sólo hablar, sino generar encuentros, encontrarnos, conocernos, preguntarnos, escucharnos. Yo creo que todo esto, cuando se empieza a conocer al otro como alguien con un rostro, con un nombre, con una vida, pues se genera una empatía, se respeta y se llega incluso a amar y a querer al que es diferente. La educación es un camino, un proceso de aprendizaje, educación, pues que hoy en día buscamos generar en el alumnado competencias que le ayuden a vivir y también a convivir.

La realidad es la que actualmente les toca y nos toca. Y una característica, como hemos dicho al principio, ineludible de nuestra sociedad actual es la diversidad. Por tanto, la clase de religión debe también participar en este proceso de preparar al alumnado para esta diversidad, para responder con madurez y para responder pues construyendo sociedad. Y más aquí en nuestras Islas Canarias, que siempre ha sido un sitio de acogida, de paso, de encuentro, de puente.

Efectivamente, hemos sido también un pueblo que ha salido buscando y ha sido un pueblo que ha sido acogido también en muchos lugares, como Venezuela, ha sido el más lejos, pues ahora también es un pueblo que acoge, que siempre hemos sido, bueno pues una de nuestras grandes características es la acogida, pues ese elemento que es propio a nosotros, debemos potenciarlo para seguir siendo eso, acogida, integrar, ayudar a la inclusión, a la integración y también