Neureconomia y Toma de Decisiones | Negocios de otro Planeta - T8C264

Bienvenidos a Negocios de Otro Planeta. El podcast de Miguel Ángel Ruiz. Aprende con el marciano emprendedor sobre negocios, marketing y ventas.

Perfecto. ¿Cómo están? Sean todos muy bienvenidos a un nuevo capítulo de Negocios de Otro Planeta. Soy su presentador, Miguel Ángel Ruiz. Estamos en esta serie de neuromarketing, pero si se han dado cuenta, hay capítulos que han roto la barrera del neuromarketing y hemos hablado de neurociencias aplicadas, neurociencias cognitivas, neuroeducación.

Hemos tenido ya un par de capítulos de neuroeconomía y hoy día no es la excepción, estamos con Santiago Alonso que está desde México para conversar de esta temática tan interesante de la neuroeconomía. Y antes de comenzar, solo recordarle que el neuromarketing es una herramienta comercial que nació de la neuroeconomía como técnica para tratar de entender la toma de decisiones.

De la gente en el mundo de los negocios, finanzas y economía. Y el neuromarketing salió como una herramienta interesante para medir campañas publicitarias y marketing. Pero el paraguas que envuelve esto, por debajo de la neurociencia aplicada, es la neuroeconomía. Entonces acá hay toma de decisiones, cosas que están mucho más atrás. Así que es un tremendo tema y de verdad con temas que nos afectan a todos los tomadores de decisiones.

Así que, Santiago, bienvenido a Negocios de Otro Planeta. ¿Cómo estás? Muchas gracias, Miguel, por la invitación. Muy bien, emocionado de hablar de neuroeconomía. Tengo un tema. Tú eres de Colombia, ¿no? Sí, correcto. Pero enseñás en México. Sí, llegué en enero a México, entonces recientemente aterricé en esta ciudad. Pero sí, yo estuve, antes de venir acá, en el Departamento de Economía de la Universidad Javeriana.

Hablemos un poco de tu carrera. Eres licenciado en finanzas de la Universidad Externado de Colombia, maestría en neurociencias de educación de Columbia University, maestría en cerebro y ciencia conectiva de la University of Rochester y doctor en cerebro y ciencias cognitivas de la misma universidad. ¿Cómo pasamos de licenciatura en finanzas, que uno se imagina algo tremendamente duro, a temas de educación, neurociencias, que son cosas que...

Uno no imagina que son cosas que conversen, ¿no? Sí, yo creo que hoy en día no es tan complicado, pero sí, yo cuando empecé, fue hecho una apuesta que dije, bueno, termino mi pregrado de finanzas, encuentro que preguntas sobre la rentabilidad de la educación, qué significa educarse, por qué es rentable, eran preguntas que incluso rayaban la filosofía.

Y también tienen que ver con economía, entonces consideré economía la educación, consideré filosofía la educación y neurociencia la educación. Veniendo de finanzas, exacto, que es tan rígida, tan...

Y se me dio la oportunidad en neurociencia, fue un máster, fui aceptado. Nada, me picó mucho la curiosidad, me dijeron, bueno, tratemos de empezar este nuevo camino. Y esto me aceptaron, no me voy a preguntar por qué me aceptaron, pues por la propuesta que hice, que tenía un interés de entender estas cosas de la educación, cómo está afectando nuestras decisiones, la rentabilidad, que era más financiero, economía. Pero para responderlo, Cor, O era filosofía o neurociencia.

Y bueno, me terminé yendo por neurociencia y educación, a aprovechar como habían aceptado y moverme por allá. Cuando llego a Estados Unidos me doy cuenta que no es tan novedoso en Estados Unidos. De hecho, el esquema educativo de Estados Unidos es el undergrad. El undergrad es como un prepaso a muchas cosas. Un prepaso a derecho, por ejemplo. Un prepaso a medicina. Entonces, entendí por qué me terminaron aceptando.

Porque para ellos el pregrado es una etapa de preparación también importante, pero después lo que sigue son mucho más abiertos que en nuestra estructura educativa latinoamericana, que haber pasado de finanzas a algo de neurociencia, yo creo que nunca hubieran aceptado una maestría para esa época, hoy en día ya están más abiertos, de hecho el doctorado de neurociencia de la Javeriana acepta de todas las cosas. Entonces por eso terminé en neurociencia.

Por esas preguntas sobre la educación. ¿Por qué neurociencia? Porque estamos hablando de que, no tengo la fecha acá exacta, pero probablemente esta licenciatura fue hace unos varios años atrás, ¿no? Calculo solo por las dos maestrías y el doctorado, que hace aproximadamente unos 10, 15 años a lo menos, por las carreras y duraciones, ¿no? Entonces uno mira y dice, y hace 15 años no era tan obvio el tema de las neurociencias. Hoy día están de moda, hoy día son comunes, son normales, uno levanta la piedra y hay neuro algo.